培养美好的责任与希望

　　幼儿需要的养护与教导原本该从家庭得到最多的资源与关怀。他们从父母身上领会被爱的感受而自然地模仿爱人的举动；他们因为被聆听而慢慢累积真诚表达的方式；他们在一个温和宁静的环境中确认自己身处安全的美好，这一切就是所谓的生活教育，是每一个父母都能做得也应该做的事，而非标签化的教育标榜。

　　真心说来，二十几年前自己初当母亲与带领幼儿的经验确实比现在的年轻父母要轻松一点，最主要的原因，是当时大环境的生活步调与教养主张比较单纯简洁，而这种氛围里有帮助小小生命成长所需要的安静与安定。

　　然而，时代改变了，年轻一代的父母对于教育比过去更为热情，但这份急切却因为方向的偏重与缺少生活实际的依托，而使得教养的忧虑期不断提前。即使在学龄前，我们都可以感觉到父母的肩膀上已有了沉重的负担。

　　幼儿需要的养护与教导原本该从家庭得到最多的资源与关怀。

　　他们从父母身上领会被爱的感受而自然地模仿爱人的举动；他们因为被聆听而慢慢累积真诚表达的方式；他们在一个温和宁静的环境中确认自己身处安全的美好，这一切就是所谓的生活教育，是每一个父母都能做得也应该做的事，而非标签化的教育标榜。

　　但是，现在的父母用来寻找一所心目中好幼稚园的热情似乎远超过自己给孩子实际照顾的意愿；我常在放学后的幼稚园看到父母并不急着接孩子回家，却把时间用来重复不断地问老师，这一天里孩子乖不乖？

　　更常看到应该在家安定作息的孩子，在父母的带领下流连公共场所喧闹玩耍，过多的刺激使得孩子某些部分的确变聪明了！然而，每一代孩子都需要的──快乐勇敢过一生的本领，是否也随着环境改变而深厚？

　　教育观念的提升会不会使得多数的父母对体制或他人的期待大过自己应负的责任，却忘了在幼儿期，这其实是一种严重的教育缺失；父母应该多花时间来了解并教养自己的孩子。

　　了解需要时间，更需要从相处的经验里细微地观察与不断调整，因此再也没有比生活更好的界面了。

　　无论身体的照顾、情绪的理解或智力的启发，父母都应该借着生活种种照顾来帮助幼儿成长，使他们拥有够好的经验来累积面对未来新经验所需的精神与勇气。

　　李老师不只是幼儿教育的研究者与现场执行者，更是一位母亲，她在书中细笔所提的多年经验，对于正在带领幼儿成长的父母一定会有许多帮助。我很期待有更多的年轻父母为守护孩子应得的纯洁、安全的环境而努力，不只是因为幼儿如天使般可爱，更因为他们的成长攸关着后续教育的方向发展。

　　承接书中的经验、透过自己深刻的检视与反省，然后每日给孩子最细心实用的照顾，是我在这本书中看到极为美好的责任与希望。

相关主题