研究表明，倍受溺爱的儿童长大后人格往往不健全，表现为以自我为中心；人际关系不良；不易适应环境；常有不安全感；情绪不稳定，遇事优柔寡断，钻牛角尖；缺乏解决困难、问题、矛盾的能力和毅力；缺少正确的人生观等，这样的孩子进入学校后，常因独立性差，依赖性强，不遗适应学校环境，显现出来了，进入社会后，他们也易发生心理障碍或心理疾病，甚至导致严重后果。

0～6个月宝宝人格培养要点
父母应给予宝宝理性的爱（要留些爱在心里）。可以在小床周围挂些美观、发声的玩具，室内放些悦耳的儿歌、音乐。
1、吃：根据婴儿特点，定时喂乳，不要一哭就喂。
2、睡：到睡眠时间即放在单独的小床上，可以唱些催眠曲等哄宝宝入睡。
3、抱：只在哺乳、喂食时抱，不宜抱得太多或一哭就抱。
4、哭：了解哭的原因，是否哪儿不舒服，如尿湿等。宝宝哭闹的原因解决了，自然就不哭了。
5、运动：婴儿衣服被褥宜宽松，以便活动，可谓宝宝做皮肤按摩或逗引他发音和练抓、握等动作。
6、注意：每天有一定时间爱抚和注意婴儿，但不宜注意太多。
7、音乐：经常为宝宝放轻音乐。

7～12个月宝宝人格培养要点
1、鼓励婴儿独自玩耍，给孩子能摇、抓的简单玩具。经常给婴儿听轻音乐。
2、经常对婴儿说话，话语要清晰、简短，要有丰富的表情、配合相应的手势。给宝宝看简单图画，指图说话。
3、让婴儿接触各种形状和质地的物品，同他一起玩积木，撕纸、折纸、各种小器皿都可给他玩，但必须清洁无害，因婴儿易把东西放到嘴里去。
4、训练社交。每天抱他外出或串门，同别的小朋友一起玩。

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