幼儿对身体感到兴趣是发展上的一种自然现象，这种现象在幼儿四至十个月时最为明显。他们喜欢受人抚摸、拥抱，在大人的扶摸、拥抱中得到感官的快乐。接着会从扭动、摇
晃、亲吻等动作得到乐趣，再大一点幼儿开始吸手指头、会用舌头舔东西，从嘴巴附近的触觉和压觉得到快感。
当幼儿十个月大至三岁时，会开始对自己的大小便有反应，孩子会对自己能控制大小便，而感到骄傲与自信。
到三岁左右，孩子会开始注意起性器官，同伴之间会开始相互观看性器官，而且会产生男生女生性器官不一样的疑惑，也会有想要去触摸看看的好奇。
常见孩子性好奇原因
孩子为什么会有想去互相拥抱、亲吻别人，或触摸看看别人性器官的好奇心？
1、从父母或长辈中模仿而来：孩子从平常看见父母或长辈的行为，如拥抱、亲吻或爱抚中，获得快乐、得到满足模仿而来。
2、从荧光幕(电视DVD、电影)中学习而来：现在资讯非常普遍，每个孩子每天都可以透过荧光幕，观赏到男女主角的各种亲密行为，于是学习他们的亲密行为，借着拥抱、亲吻、触摸等动作，来表达心中的爱慕之情。
3、好奇心得不到满足：孩子的父母很保守，或者不知如何和孩子谈性知道的，孩子无法从父母那儿得到性的知道与了解，只好用自己的方法去掀开性好奇之窗。
4、一种对大人反抗的行为：有些父母过分的认定孩子玩弄自己的生殖器，是一件非常丢脸、不乖的行为，因此会对孩子加以处罚或责骂，造成孩子心理上的自卑感，等孩子上了幼儿园之后，老师也无法给他正面的教导，造成孩子会借着抚摸自己或碰触别人，来反抗父母或老师权威。
5、一种对大人反抗的行为：孩子每天在学校中打打闹闹，因此偶尔也 3 后1页
会想开开别人的玩笑，逗逗自己喜欢或讨厌的同学的注意，所以会有一些小动作出现，如：偷亲自己喜欢的小女生、去掀自己讨厌的女生裙子，以及触摸自己同学的屁股等，自以为开玩笑的动作。
性好奇对孩子产生的正负影响
性好奇对孩子成长和学习的影响好坏皆有：
好的方面：
知道男女有别
懂得尊重别人
正面的性态度
对自己充满自信
坏的方面：
不知男女有别
不懂尊重别人
常被归纳为不要脸
被怀疑家庭有问题
对自己产生自卑
循序渐进处理孩子性好奇行为
当孩子对性产生好奇时，父母该如何处理？
首先，父母可以采用聊天的方式，了解孩子的行为动机，每一个孩子都是天真纯洁的，他的许多行为都是模仿学习而来，因此当孩子有出现一些令你惊讶的行为时，不妨轻松的和他聊一聊、鼓励他多说话，这时你便会发现真正的原因，然后再慢慢纠正他。
其次，父母不要以大人的眼光，来看孩子性好奇的这个行为，因为 3 后1页
孩子了解的是他的世界，所以当他所表现出来的动作、行为，终究是属于孩子的世界。因此除非孩子的这样的行为一再出现，而造成别人的不舒服或两人之间的冲突，否则，父母不必刻意去特别注意。除了拥抱之外，有没有其他方法表示……
最后不要去责骂或敲打孩子，孩子通常把拥抱、亲吻，或掀裙子当做是一种游戏行为，如果父母责骂孩子甚至殴打孩子，将造成孩子的反感及故意行为。父母不妨假装没看见，先不理会，等到孩子玩一两次之后，就会觉得无趣而不玩了；或者，父母也可以给孩子正面的引导，让孩子自己去询问当事人，愿不愿意让她亲吻、拥抱或者掀裙子，让孩子学习尊重别人的身体，而不可以随便伤害或令他人不舒服……
教导过程中应注意事项
除此之外，在纠正孩子的性好奇行为时，应避免下列事项：
1、不要骂他不要脸。
2、不要骂他没教养。
3、不要骂他的父母没教好他。
4、不要在众多孩子的面前责备他，以免伤害孩子的自尊心。
5、不要把陈年旧事一并处理一起骂下去。
目前各种资讯非常的发达，只要打开电视荧光幕，处处可见到各种吸引孩子注意与好奇的性行为，我们无法让孩子 和社会隔绝，只能在尽可能的范围内，帮助孩子了解，说明在我们的社会中有两种不同的性别，当有关性的刺激出现时，也尽量把他导向社会化的行为，同时也要打破大人旧有的成见及传统的观念，正确的引导孩子走向正确的性行为，才是父母们的当务之急。 3
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