很多父母都希望自己的孩子能够有一技之长，因此，特地送孩子接受艺术教育。但是有不少父母对孩子学习艺术有认识上的错误，从而走进了误区。

　　“望子成龙、望女成凤”是多少父母的心愿，让孩子从小接受一种或多种技能训练，以便孩子掌握更多的技能，去迎接未来的挑战，这是父母常用的一种手段。市场上以培养孩子某些特长技能为目的的培训班也应运而生，如美术班、舞蹈班、书法班等等。但由于有的父母没有认识到自己思想上的某些错误，容易走进孩子特长教育的误区。

　　父母一厢情愿——

　　对于很多孩子来说，进某个特长班学习都不是自己心甘情愿的，有相当多的一部分是由父母一手包办的。有的孩子对自己该学什么好、是否适合、是否想要进行特长教育都心中无数，报名参加完全是父母的一厢情愿。这样一来，如果孩子对所学的项目缺乏兴趣，不但收不到应有的教育效果，反倒会阻碍孩子情商和智商的正常发展。

　　父母贪多求全——

　　有些父母盲目认为多学几样总比少学的好，于是今天让孩子学琴，明天让孩子学美术，过两天让孩子学书法。如此，孩子将不堪重负，除了要完成学校布置的作业外，回家还要练写字、弹琴或绘画。致使有的孩子放学后，宁愿被老师留下来也不愿意回家，这对孩子的成长是非常不利的。

　　父母用法不当——

　　特长教育对孩子来说，确实是有其积极的一面，但是，孩子毕竟是孩子，贪玩是他们的天性，而且孩子兴趣爱好的可变性很强，因此，父母要注意因势诱导，激发孩子的兴趣和学习欲望，而事实上很多父母都没有做到这一点。还有，当孩子对某种特长学习生厌时，父母不是循循善诱地加以引导，而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学，结果往往事与愿违。

　　因此，对于孩子的特长教育，父母应该改正自己的错误思想，端正认识，不能用成人的标准去要求孩子，应该根据孩子的心理特点加以引导，只有这样，才能达到你所期望的效果。另外，父母还应该认识到，特长教育不同于学校教育的地方，它主要是培养孩子对某种技能学习的兴趣和欲望。因而在教育过程中应有张有弛，松紧有度，并给孩子足够的自由活动时间和空间，使孩子在玩中求学、学中能玩，这样才能收到良好的教育效果。

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