在《哈利波特》一书里，邓不利多教授曾对哈利说过一句话：

“那样强烈的爱，必定会留下它的印记…如果说，世界上真有一件‘佛地魔’无法了解的事，那必定就是‘爱’了。”

其实不仅“佛地魔”不了解爱，做为“麻瓜父母”的我们，不也是经常在教育子女的过程中，不自觉得曲解了爱的真谛吗？

而我也是在陪伴一儿一女走了近二、三十年后，方才体悟到爱的教育真谛－是关切、陪伴，是与孩子谱写共有的温暖回忆；而这些“爱的回忆”，就是铺垫孩子幸福一生最重要的“教育”。

跟儿子“爱的回忆”之一是替他“抓背”。

儿子小时若睡不着觉，总是会要我替他“抓抓背”。像个小胖猪的他，弓着背弯在我怀里，享受我用手指轻轻挠着他的脊背，嘴里发出小猪仔吃饱奶满足的哼哼声，很快就会进入梦乡。“抓抓背”也是我们母子亲密谈心的时刻，身心都呈现放松的儿子，会絮絮叨叨说他一天中或得意或失意、开心或不开心的事…。

睡前的“抓抓背”，一直维持到儿子的青春期才停止。因为在面对已经略显出少男身形姿态的儿子，同睡一床替他抓背，觉得不论是他或是我都挺尴尬的。

再次替儿子抓背，是在他要参加高中联考的前一晚，夜半，我突然被一阵哭声惊醒－

“我完了啦，我睡不着觉啦！”

我循声奔至儿子房间，见他他捶着床板，像个无助的娃娃大声哭闹着。

我轻声问他：

“给你热杯牛奶喝好吗？”

“不要！”

“放音乐好不？”

“没用啦！”

“那－”我窥伺着他的脸色，小心翼翼地提出：“我给你抓抓背好吗？”

儿子默默地把背转向我。

我用手指轻轻挠着他的脊背，哼着当年我替他抓背哄他入睡的歌－

“摇呀摇，摇呀摇，摇呀摇到外婆桥…”

儿子慢慢安静、放松下来…不一会，我听到他发出轻微的鼾声。

跟儿子“爱的回忆”之二是拥抱。

受到国外的医学界提出“皮肤饥饿”新观点的影响－

人的一生当中有三大“皮肤饥饿”期，即婴儿期、青春期与更年期。孩子在婴儿期时，如果能够经常被大人抚摸，日后一定会更聪明与更有安全感、自信心?更年期时的烦躁易怒，也正是出自因为缺少与人的拥抱关爱之故?青春期的孩子若缺乏父母的拥抱，往往会去同龄人中寻找，就容易形成“早恋”…。我跟儿子一直维持着“抱抱”的习惯，直到他大学毕业开始工作交了女友后，不知为甚么，我和儿子突然不再“抱抱”了。

某天跟儿子大吵了一架，已经26岁、身高180公分的儿子流着眼泪对我说：

“妈妈，你有多久没有抱抱我了？我是多么想念和希望，你能用一个温暖的拥抱，让我感觉到你还是爱我的。”

我闻言愕然，心想我真的不再爱儿子了吗？不，我仍然珍爱着他，只不过我如许多中国妈妈般，在觉得孩子“长大了”后，往往只看到孩子渴望成人的一面，而忽略了他们一半仍存在着希望能常得到父母的拥抱，来让他知道：“我是永远爱你的。”孩子心理。

我恢复常去摸摸儿子的头或脸，或搂搂他亲亲他说：“我真的真的好爱你哟！”的习惯。

初初儿子的反应是既害羞又惊讶，但是当天他的心情会特别开朗，表现得也格外乖顺。

慢慢，他会在我窝在沙发上看书或观赏电视时，主动依偎我身畔，或用手搂着我的臂膀，将头轻靠我肩膀；睡前会说：“妈妈来个晚安大吻！”；每逢要离家时，会紧紧抱着比他矮上一个头的我说：“妈妈再见要保重！”…

“爱的教育”小偏方

1.爱的动作：经常跟孩子作肢体上的温柔接触，如轻拍他的肩膀，走路时牵着他的手或揽着他的肩，替他整理衣领头发，跟孩子离别时热情地拥抱与深情地挥手，给他做按摩，搂着他说故事、一起看书看电视…。

2.爱的语言：将“有你真好”、“有你这孩子真幸福”“一看到你我就很开心”、“不论发生什么事我都会一样爱你”…。.常挂嘴上。

3.爱的眼神：每天至少要用微笑的眼神跟孩子接触一分钟左右，并且具体对他说出他至少一个良好表现。

4.爱的陪伴：每天要拨出一个”爱的陪伴时间”，专心去聆听孩子当天的心情，并表达同情与理解的关怀之意。

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