父母怎样培养出“小书虫”

　　美国心理学家经过多年研究表明：有44%的天才男童和46%的天才女童，在5岁之前就开始阅读了。心理学家和教育学家的研究也表明，儿童早期阅读对日后的智力发展影响最大。而今，父母对孩子的阅读越来越重视。那么怎样才能培养出一个“小书虫”？

　　●妈妈讲故事的艺术

　　在孩子识字之前，阅读对宝宝来说，主要是以听为主，他们喜欢缠着妈妈讲故事。听故事是孩子自己阅读的前奏，同时，听故事也可刺激孩子语言智能发展。但讲故事绝不是照着读这么简单。

　　1、声情并茂地讲故事

　　其实妈妈的故事也是为孩子将来的说话、写作储存资本，所以讲故事的言语要尽可能生动，多用象声词，必要时还可以手舞足蹈，调动起您的眼睛、眉毛、嘴巴乃至脸上的肌肉。

　　2、要和孩子互动

　　互动可以是复述故事，不是背诵，而是要宝宝用自己的语言来讲述故事里的人物和情节。这对宝宝的言语、记忆、逻辑、想象能力是最好的锻炼。

　　互动还可以在讲故事中间，若宝宝提问或插话，爸妈应持鼓励的态度，响应他们的发言。此外，如果宝宝精力充沛，听故事不过瘾，就以故事为剧本，自导自演一番。

　　●培养孩子的阅读习惯

　　随着孩子年龄越来越大，特别是在孩子识字以后，阅读渐渐转化成了孩子自己的事情。此时，妈妈不仅要鼓励，还要学会引导。

　　1、寻找契机带动孩子读书

　　如果孩子还是缠着家长讲故事，家长不可生硬拒绝。家长可以照旧给孩子讲故事，然后告诉他，书里还有好多这样的故事，但是爸妈没有办法一一讲给他，必须靠他自己来读。

　　当孩子对某一本书或某一个故事特别感兴趣时，这是一个良好的契机。家长要以点带面，和他一起读书，谈读书体会，激励他的兴趣，扩大他喜好的范围。

　　2、家长要学会倾听

　　当孩子看到一本好书、一个好故事想要和家长一起分享的时候，作为家长千万不要不耐烦，而是要认真倾听，积极响应，参与到孩子的兴趣当中。

　　阅读是孩子独立思考、智力开发的重要手段。早期阅读关键在于让孩子培养良好的阅读习惯，让孩子从书中得到快乐。这种快乐可以帮助他们形成对书的有益的态度，养成一生的欣赏趣味。

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