人对客观事物有不同态度，也就会产生不同的情绪和情感。比如，顺利完成一件事时会感到轻松愉快，失去亲人感到悲痛，面对敌人感到愤恨，面临危险感到惊慌等等。情绪和情感属非智力因素，但对孩子的健康成长是非常重要的。

新生儿时期，由于开始适应新的环境，儿童呈消极情绪状态较多。２个月以后，积极情绪逐渐增加。当吃饱而又温暖的时候，可以看到比较活泼和微笑的表情。特别是对妈妈或亲近的人有一种特有的表情。５～６个月以后，对颜色鲜艳或发声的玩具特别感兴趣。在正确培养下，１岁以后的孩子一般总是充满着肯定的情绪，孩子喜欢不停地活动，而活动的主要动机就是为了得到愉快。

如果没有活动的自由，没有适当的玩具，不跟大人交往，即使能满足生理需要（如吃饱、温暖等），也不会有良好的情绪状态。比如呆滞、爱哭等等，这对孩子的身心发展是十分不利的。

除了情绪之外，孩子也开始有了比较复杂的情感体验。比如，喜欢跟亲近的人交往，并可从中产生愉快的体验。也有了同情心，当母亲或其他亲人有痛苦时会表示同情。

对婴幼儿的情绪和情感必须正确引导，倘若引导不当，孩子也会产生和发展一些否定的、不良的情绪和情感，如嫉妒、见生人怕羞、怕黑暗、怕雷声、爱发脾气等等。所以，从小培养良好而丰富的情绪和情感是十分重要的。

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