不要因为男女性别而限制孩子的行动！

孩子开始懂得有男女性别差异

最近的研究发现，男孩和女孩在性别上的差异是有很多的。比如，在刚出生的婴儿床边挂上可以转动的玩偶摇铃，然后让一个陌生女性探头去看婴儿。女婴的话看陌生女性的时间比较长，而男婴的话看玩具摇铃的时间比较长。也就是说，从这个时候开始，女孩容易对人感兴趣，而男孩容易对物体或移动的东西感兴趣。

大脑也是一样，人们发现连接左右两侧大脑半球的神经纤维束即胼胝体，女孩的比较粗，由于左脑主司语言处理，右脑主司图像、直觉等，所以，将语言和图像结合起来思考，是女孩比较擅长的事情。

在算术的理解方法上，男孩和女孩也有很大的区别。现今数学家中男性居多，一般都用男孩比较易于理解的方法在教，虽说并不是对女孩不利，但也有人认为，在某个年龄段之前，最好还是男女分开教学，也许那样更能发展孩子的学习能力。

不要在意男女性别差异，应更注重孩子的个体差异

即使是喜欢的图画书和玩具，男孩女孩感兴趣的点也大有不同，目前还不了解这是因为性别差异还是个体差异所致。人们也还不明白如何根据性别差异来改变养育方式。

所以，性别差异可以当作理解孩子时的参考，要保护孩子对事物的兴趣，也就是说重视孩子的个性，这个过程其实也是针对性别差异育儿的过程。

另外，现代社会对“男人味”“女人味”的追求也有所改变。男性保育员、护士，女性飞行员、公交驾驶员等都出现了，再让孩子遵循男女不同的行为模式是有悖于这个时代要求的。

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