活动目标：

　　1、尝试用线条组合勾勒出盆和植物的外形，并用进行装饰。

　　2、培养幼儿的观察能力和创作能力。

　　3、体验活动带来的快乐，感受写生的乐趣。

　　活动准备：

　　盆栽一个（种有绿色的植物）。

　　活动过程：

　　一、观察

　　1、幼儿随着音乐排队走，并做照相的游戏。在圆圈中间的桌上放置一盆栽，引起幼儿的兴趣。

　　2、请幼儿在线上坐好。谈话：你看到了什么？

　　3、幼儿仔细观察，引导他们说出植物和盆子的特征。

　　植物长在哪里？盆栽是什么颜色的？盆栽是什么样子的？

　　二、幼儿尝试写生：盆栽。

　　1、提出写生要求

　　（1）一定要把你看到的实物盆子和植物用笔在画纸上画下来。

　　（2）先画盆子，再画植物，植物要先画茎再画叶子。

　　幼儿操作：

　　2、幼儿自由发挥，自由创作，教师不参与任何意见，多支持、多鼓励。

　　三、作品展示。

　　幼儿相互欣赏同伴的作品，自由讨论。教师表扬画的好的幼儿。

　　四、教师小结。

　　今天，我们小朋友画了盆栽，可是你们和盆栽中的叶子比一比，有没有发现盆栽中的叶子比较多，你想不想把盆栽中的叶子全部都画下来呢？我们下次再一起来画，好吗？

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/992032.html

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