教学目标：

　　1、认识钟面数字与指针表示的意思，以及在钟面上学看整点和半点。

　　2、了解时间与生活、学习的关系。

　　教学准备：

　　认知准备：能够指认身边不同的钟

　　材料准备：PPT、整点记录表、自制小钟面

　　教学过程：

　　一、看时间

　　1、讨论：时钟有什么用？这些钟有哪些不一样？每个钟面上都有什么？

　　2、小结：尽管钟的形状、颜色不同，但是每个钟面上都有指针，长的是分针、短的是时针，1——12的数字代表不同的时间。

　　3、区分时针和分针，认认时针和分针分别指在哪里？

　　二、认整点和半点

　　1、讨论：现在是几点钟？你怎么知道的？

　　2、小结：钟面上一共有12格，每一格代表不同的时间，当分针指向12的时候，时针指向的数字几就是几点钟。

　　3、重点提问：半点的时候指针有什么特点？

　　4、小结：半点时，分针指在数字6上，时针指在两个数字的中间。

　　三、拨时钟

　　1、拨弄时钟，分辨准确的时间

　　2、幼儿两两结伴，进行游戏“我说你拨”

　　3、根据钟面上的时间说说：这个时间，我可能在做些什么？

　　4、小结：钟会告诉我们现在的准确时间，我们可以根据时间来安排我们要做的事情。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/981846.html

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