活动目标：1、了解和正确对待换牙现象。

　　2、知道保护牙齿的重要性。

　　活动准备：1、牙齿的示意图一份2、故事《换牙》

　　活动过程：一、丁丁担心啥。

　　有一个小朋友叫丁丁，一天早上他的牙齿摆动了。

　　教师接着讲述故事前半部分（开头致……就用手轻轻地碰碰牙齿）丁丁的牙齿摆动了，他以为牙齿怎么样了？（烂掉了）丁丁为什么以为牙齿烂掉了？

　　丁丁为啥不敢大声说话、不敢张大嘴吃饭，还用手捂住嘴巴？

　　二、丁丁换牙了。

　　（1） 丁丁的牙齿烂掉了吗？我们继续听故事（2） 教师讲述故事后半部分（从"这时，老师看见了……致结束）。

　　（3） 老师为什么让丁丁别害怕？

　　（4） 新的牙齿是怎样长出来的？要让新牙不长得歪歪扭扭，应该怎么办？

　　三、乳牙和恒牙。

　　（1） 教师以乳牙的口吻讲述《老朋友和新朋友》

　　（2） 幼儿讨论：为什么恒牙要来替换乳牙？恒牙长出来的时候，乳牙会怎样？（摇动、脱落）（3） 恒牙会永远和我们在一起，帮助我们吃东西。我们应该怎样保护它？

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