活动目标：
1、尝试学习用两种颜色均匀地给一件事物涂色。　　
2、通过看图形颜色推理的方式，以及涂色操作活动，进一步感知色彩的组成。　　
3、感知三原色组合成新色彩的神奇，乐意参与猜测游戏活动。　　

活动准备：　　
1、每位幼儿提供一张线条画操作材料，每组的操作材料可以不一样，例如：树叶、花朵、茄子、菠萝、裙子等，人手三支红、黄、蓝彩色笔。　　
2、幼儿用书人手一册。　　
3、图片：一片绿树叶、一片橙色树叶、一串紫色的葡萄。　　

活动过程：　　
一、师生共同阅读图画故事《找朋友》，感知三原色的变化。　　
教师：红黄朋友在一起变出了什么颜色的东西？　　
蓝黄朋友在一起变出了什么颜色的东西？　　
红蓝朋友在一起变出了什么颜色的东西？　　
完整地讲述故事。　　

二、看图形颜色：猜一猜。　　
教师分别出示一片绿树叶、一片橙色树叶、一串紫色葡萄。　　
教师：它是什么颜色的？你知道绿树叶（橙树叶、紫葡萄）是由哪两种颜色变出来的？　　

三、幼儿操作活动《变一变》。　　
介绍变色要求：看一看操作材料上有什么？想一想，你想把它变成什么颜色？请你用两种颜色进行涂色，提醒幼儿不要涂到轮廓的外面。　　
幼儿操作活动，教师进行语言指导。　　

四、让幼儿自主观看同伴的作品，请个别幼儿上来在集体面前介绍自己的作品，讲述自己是怎么变色的。　　

五、教师进行简单的评价，并对幼儿积极认真参与的态度给予表扬、鼓励。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/882478.html

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