活动目标：

　　1、了解鱼类和甲壳类动物，发展分类概括能力。

　　2、了解动物与人的关系，保护生存环境。

　　3、激发探索兴趣。

　　活动准备：

　　1、知识：幼儿比较了解熟悉动物的类别

　　2、物质：IBM电脑、鱼类和甲壳类动物的图片

　　活动进程：

　　一、导入

　　出示鱼类和甲壳类动物的图片，请幼儿观察并说出它们有哪些不同，可以分成哪两类。

　　二、展开

　　1、请一幼儿按正确的程序打开电脑，从主房间进入分类站，幼儿观察屏幕上有什么动物，怎样分类。

　　2、请幼儿分组讨论应如何分类。

　　3、请一幼儿操作电脑，其余幼儿观看他分类是否正确。

　　4、幼儿分组操作，将其分为鱼类和甲壳类动物两类。

　　5、探索性操作：。点击踩板（能看到所有里面的图片）

　　·点击滑道上的杠杆（出现更多需分类的图片）

　　·点击分类罐可选择分类的数量。

　　6、讨论：鱼类和甲壳类动物与人们有什么关系？

　　三、结束

　　教育幼儿要保护其生存环境，不要向河水中乱仍垃圾，防止污染河流。为了保护电脑，请小朋友按正确的程序关闭电脑，结束。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/849591.html

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