教学目标：

　　1.认识学习5以内的点数，能独立完成。

　　2.保持良好的操作（做作业）的习惯。

　　教学准备：

　　点数卡片若干、红黄蓝圆形卡片若干、黑板、投影仪。

　　教学过程：

　　一、引入主题。

　　刚才啊，张老师请你们画了许多漂亮的五彩泡泡，你们的泡泡都是怎样的？（有的大有的小）

　　诺，余老师这里也有一张泡泡图画，请你们看一看，余老师这张图画里的泡泡也是怎样的？但它只有哪些颜色啊？

　　二、教师示范操作。

　　请你们帮余老师数一数，我的大泡泡、中泡泡、小泡泡各有几个？

　　随即出示数字卡片，把数字卡片与泡泡相对应贴上。

　　提问：为什么是贴这张？

　　三、幼儿操作。

　　1. 请幼儿走到自己的座位上，数一数自己的泡泡个数。

　　2. 然后在桌子中间找一张相应的点数卡片贴在泡泡纸上。

　　3. 贴完后请幼儿拿着纸头回到座位上，说一说自己的泡泡个数。

　　四、完成数学练习“数泡泡”。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/838809.html

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