活动目标：

　　1、巩固幼儿对5以内数字的认识，理解数字能表示物体的数量。

　　2、指导幼儿听清老师的要求并按要求活动，继续学习用语言讲述自己的活动。

活动准备：

　　1、磁性数字15。

　　2、数量为15的实物图片若干。

活动过程：

　　一、集体活动。

　　1、复习认识数字15：教师出示数字1?5，幼儿认读。

　　2、看数字拍手。我们来做看数字拍手的游戏，老师拿出的数字是几，小朋友就拍几下手。一边数一边拍。

　　3、看数字拍腿、学动物叫。我们除了拍手，还可以拍哪里呢?我们还可以学学小动物叫，数字几，我们就叫几声，并一起说。如：数字3，叫3声，汪汪汪。

　　二、巩固对5以内数字的认识，并能理解数字能表示物体的数量。

　　1、出示数群卡片：老师今天带来了一些好吃、好玩的东西，我们一起来看看有什么有多少。

　　2、几个某某东西要用数字几来表示?数字×还可以表示什么?

　　三、通过幼儿操作，加强幼儿对5以内数的认识。

　　1、在小朋友的桌子上还有许多卡片，请小朋友拿出卡片看看卡片上有几个什么东西，要用数字几表示，并用完整的话说出：几个什么用数字几表示。

　　2、幼儿操作，教师巡回指导，要求幼儿用完整的话描述自己的操作。

　　3、展示幼儿作业，引导幼儿讲评。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/811047.html

相关阅读：小班分类教案：分类游戏
小班数学《按名称分类》教学反思
小班数学教案：搓元宵
小班数学教案：听音数数
小班数学教案：热带鱼