活动目标
1、听青蛙叫并模仿青蛙叫。
2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。
3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。
4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。
活动准备 “小青蛙”歌曲伴奏, 青蛙的叫声, 青蛙的成长照片, 印泥, 签字笔或彩色铅笔
活动过程
[导入]
1.听“小青蛙”这首儿歌和青蛙的叫声，并模仿出青蛙的叫声。
① 听“小青蛙”这首歌并跟着歌曲一起唱。
[ 小青蛙，呱呱呱，绿皮袄，大嘴巴，圆圆的眼睛眨呀眨，一蹦一跳多灵巧，专吃害虫保庄稼。]
歌曲中的青蛙是怎样叫的？
模仿歌曲中青蛙“呱呱”的叫声。
我们一起来模仿青蛙叫怎么样？
① 一起听一听青蛙叫和歌曲。
实际上青蛙是怎样叫的呢？一起来听一听。
真的是像歌曲中一样“呱呱”的叫吗？
② 看看青蛙和蝌蚪的照片并讨论一下。
青蛙的小时候是蝌蚪，当蝌蚪长大后就会长出腿来变成青蛙。
[展开]
1. 一边看活动纸一边讨论。
这是哪里呢？
这里有几只青蛙和蝌蚪？
2. 用手印出一些花朵来装饰一下池塘。
池塘里就有几只青蛙和蝌蚪，其他的青蛙和蝌蚪跑去哪里了？
我们用手印出几个青蛙和蝌蚪怎么样？
① 印完之后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。
② 使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。
[结尾]
1. 印完手印后用湿巾把手擦干净。
2. 让孩子们介绍一下自己做的青蛙和蝌蚪。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/800435.html
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