活动名称：树真好
活动目标：
1、区分常绿树和落叶树的显著特征，了解树给人们带来的好处。
2、理解和欣赏散文诗 《树真好》 （见 P . 123 ) ，尝试按散文诗的韵律复述。
活动准备：
1、各种常见树种的图片。
2、常绿树、落叶树的树叶若干。
3、图画书 《 树真好 》 人手一本。
活动过程：
一、讲讲周围的树
1 ．交流我们的周围哪里有树。
2 ．观察常见树种的图片：分辫这些树的不同，说一说它们的名称。
二、区分常绿树和落叶树
1 ．幼儿按照各自的生活经验说出几种秋冬季落叶的树（如梧桐、杨柳）和不落叶的树（知松树、柏树），并了解冬天树叶都落光的树，有个共同的名称叫落叶树，冬天树上仍然长着树叶的叫常绿树。
2 ．看看、摸摸两种不同的树叶，发现它们的颜色、厚度、光亮等的环同。了解叶子比较厚的、颜色深、表面有光泽的，一般可以判断它是常绿树，反之就是落叶树。
3 .一分小组从许多树叶中找出常绿树和落叶树，比一比哪一组找得对。
三、学散文诗 《树真好》
1 ．边听教师朗读散文诗，边看图书。
2 ．两两结伴观看图画书 《 树真好 》 ，讲讲说说种树的好处。
3 ．交流：我在散文诗中了解了什么，散文诗中是怎样说的，有哪些优美的词句，找到画面，学一学这一段散文诗句。
4 ．试着跟教师一起边看图画书边朗读散文诗。
5 ．找一找这本书中说了树的几个好处，想一想树还有其他的好处吗，尝试再编一段敬文诗。
活动延伸：
1 ．继续编编说说树的好处。
2 ．制作 《 树真好 》 的图书，进一步了解树对人们生活的好处。
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