活动目标:
1.学习用铅笔等做出各种姿态的小人。
2.尝试大胆表现,体验创作的快乐。
活动准备:
铅笔、橡皮泥、牙签、手工铅丝、胶水、剪刀,纸和笔若干。
活动过程:
一、导入活动,引起兴趣。
1、提问:小朋友,你知道铅笔可以用来干什么吗?
2、教师小结幼儿的回答,并说:铅笔的用处可真大,今天啊,赵老师把铅笔变成了另外一样东西,你们想知道是什么吗?
二、欣赏2~3个范例,了解铅笔娃娃的特点。
1、欣赏用橡皮泥和牙签在铅笔上造型的铅笔小人;
教师:“是啊,我把铅笔变成了一个个可爱的小人。”教师出示橡皮泥制作的小人,说:“请你们仔细看看,这个铅笔娃娃我是用什么做的?”请幼儿说一说。(引导语:我是用什么做成了小人的什么?等等)
2、欣赏用细铅丝做手和腿的铅笔小人;这里有位铅笔娃娃,它也打扮好了,看看这个铅笔娃娃头是怎么设计的。(笔头上正反粘上小人的头形,画上五官)
3、铅笔娃娃的手和腿是怎样设计的?(用彩色手工铅丝条交叉,在铅笔娃娃身上打个结,手和腿就可以上下左右摆动)
要点强调:制作手的铅丝短一点,腿的铅丝长一点。
三、幼儿创作,教师指导。
1、你想怎么设计铅笔娃娃呢?请你先想想,可以和老师一样,也可以设计得和老师不一样。
2、我们一定要把铅笔娃娃打扮得很漂亮,要设计得与其他小朋友不一样。(鼓励幼儿大胆创作设计,对造型有困难的幼儿,引导、帮助他们克服困难。)
四、展示作品,交流评价。
展示作品,互相欣赏。说说谁设计的铅笔娃娃既特别又漂亮。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/745431.html
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