设计意图

　　糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更始如此。因此，选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接的经验，学习认识事物的方法，产生探索周围事物的兴趣和欲望，具有一定的教育价值。

　　活动目标

　　1、在熟悉5以上的点数的基础上，能够理解少1的概念。

　　2、能够将相对应的少1的糖果盘子分给相应的小动物。

　　3、体验分糖果的乐趣。

　　活动准备

　　幼儿用书、铅笔。

　　活动过程

　　1、故事导入

　　小熊生日快到了，妈妈为他举行一个生日party，买了很多的好吃的，有各种水果、各种零食。在举行party之前，妈妈请小熊帮忙，一起来分糖果。

　　但是要求是：分给这些动物要比他们想要的少一个。（因为它们怕吃多了糖果，会蛀牙）

　　2、教师引导并提醒注意事项。

　　3、幼儿完成任务。

　　4、评价。

　　活动延伸

　　1、组织幼儿进行画糖果、捏糖果的活动。

　　2、开展“糖果超市”的角色游戏。

　　活动反思

　　幼儿对事物的认识直接受到其原有经验的影响。幼儿对糖果有着丰富的感性经验和浓厚的兴趣，这为幼儿的探究和学习活动提供了良好的前提，也为幼儿在活动中发挥主体性提供了保证。活动组织采用拟人化的手法，符合小班幼儿的认知特点。活动过程以幼儿为主体，让幼儿运用各种感官，主动地、较系统地感知糖果的特征。在整个活动中，幼儿始终积极主动，感知能力、操作能力和思维能力均得到了锻炼。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/725684.html

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