【活动目标】

　　1、学会数数1、2、3，对数字有最初步的了解

　　2、培养幼儿朗读的兴趣，愿意倾听故事

　　【重点难点】能够从故事中直观的了解数字，并学会数数

　　【活动准备】自制与儿歌内容相符的图片

　　【活动过程】

　　一、律动导入

　　1、带领幼儿做儿歌律动——《拇指歌》

　　大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀;

　　爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗;

　　个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，嘭嘭嘭;

　　哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦;

　　小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

　　师：儿歌说完了，小朋友，老师要考考你们了，哪个小朋友知道妈妈的妈妈叫什么呀?

　　(幼儿回答姥姥或者外婆，对于表现突出的幼儿及时表扬，激励其他的幼儿。)

　　2、与幼儿谈话，引导幼儿思考

　　师：小朋友，你们平时都是怎么去姥姥(外婆)家的呢?(幼儿回答：坐车，走路等)

　　3、引出故事内容，激发幼儿兴趣

　　师：小朋友，今天有几位小动物朋友它们也要去姥姥家，可是它们没有汽车，也不能坐公交车去，只能走山路，爬山去姥姥家。小朋友们想不想陪他们一起去爬山呀?

　　二、出示图片，听故事，学儿歌

　　1、出示图片，引发幼儿兴趣，请幼儿仔细观察图片内容，教师引导出故事内容。

　　师：请小朋友们告诉老师，图片里面都有些什么呀?

　　(引导幼儿自由回答，图片里面有太阳，有小熊，有山，有树)

　　师：小熊在干什么呢?

　　(引导幼儿回答小熊在爬山)

　　师：几只小熊在爬山呀?

　　(教师带领幼儿手指小熊点数1、2、3)

　　师：小熊的前面还有几座山呀?

　　(教师带领幼儿手指小山点数1、2、3)

　　2、根据图片，讲故事，引导幼儿通过故事理解儿歌内容

　　故事大概：一个阳光明媚的星期天，三只小熊宝宝决定一起去姥姥家(手指三只小熊)。去姥姥家的路呀，不好走，要爬过许多许多山，三只小熊一点也不怕。他们穿着漂漂亮亮的衣服，手拉着手，一路高高兴兴地唱着歌。小熊哥哥对两个弟弟说：“弟弟，弟弟，我们是1、2、3，三只快乐的小熊宝宝，(出示儿歌词)我们爬山去姥姥家，加油加油爬呀，我们前面还有1，2，3，三座山，爬过前面三座山(出示儿歌词)，我们就到姥姥家了。”小熊弟弟对两个哥哥说：“哥哥，哥哥，我们是1，2，3，三只快乐的小熊宝宝，我们加油加油，再爬前面三座山，我们就到姥姥家了。”

　　师：小朋友们说，三只小熊厉害不厉害呀?我们也帮他们数数数好不好呀?

　　3、出示儿歌内容，领幼儿朗读儿歌

　　一、二、三，三只小熊在爬山，

　　一、二、三，前面还有三座山。

　　4、师：小朋友真棒，你们帮小熊宝宝数数加油，他们终于到达了姥姥家，它们谢谢小朋友们，并送给小朋友一首名叫《一二三》的儿歌。(再把儿歌复述一边)

　　三、儿歌表演：分组进行，一次请三名幼儿扮三只小熊爬山，在表演过程中，鼓励幼儿边表演边念儿歌，其他幼儿也跟随念儿歌。

　　四、儿歌表演后，自然结束教学活动。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/656693.html

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