托班教案：宝宝戴红花

　　活动目标

　　1能感受在幼儿园的进步，并增加内心的愉悦感。

　　2喜欢上幼儿园。

　　活动准备

　　1教师有意观察每个宝宝一天的情绪以及在活动中具体表现。

　　2手工制作的小红花若干。

　　3轻松、舒缓的背景音乐。

　　4幼儿用书第一册14-15页。

　　活动过程

　　1稳定情绪，准备离园。

　　离园前15分钟，教师做好一切离园的准备工作后，播放轻松、舒缓的音乐，营造温馨的氛围，稳定宝宝的情绪。

　　2出示红花，引起关注。

　　3乖乖宝宝，佩戴红花。

　　教师通过儿歌，引导宝宝讲一讲、说一说，理解“乖宝宝，戴红花”的含义。

　　教师边说儿歌边给每个宝宝戴上一朵小红花，并告诉他们在哪些方面进步了。给入园适应较慢的宝宝也戴红花，鼓励并引导他们取得进步。

　　4分享喜悦

　　家长到来时鼓励宝宝向家长展示自己的红花，以增强自信。教师向家长说明宝宝的进步，让家长感受宝宝成长的喜悦。

　　活动延伸

　　1可用在宝宝胸前衣服上粘贴画或在手指肚上画“小脸娃娃”的形式，开展“宝宝粘贴画”和“宝宝笑脸多”活动，同样达到戴红花的目的。

　　2经常带领宝宝看一看、讲一讲幼儿用书《宝宝戴红花》内容，鼓励宝宝在幼儿园进步。

　　儿歌

　　笑脸娃娃爱宝宝

　　笑脸娃娃，最爱宝宝，宝宝乖乖，娃娃笑笑。

　　笑脸娃娃，最爱宝宝，宝宝乖乖，贴画笑笑。

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