1、学习撕贴简单的图形,认识粘贴工具和材料,培养幼儿粘贴和对美工
的兴趣。
2、训练手指的灵活性,提高手眼协调活动的能力。
活动准备:
1、绿色纸、胶水用盘、抹布等;
2、大幅白纸3幅贴好树干,指偶小鸟3只。
活动过程:
1、出示迷路小鸟,引起幼儿注意力,建议幼儿为小鸟找家,“今天老师
给小朋友们带来一个小伙伴(出示小鸟),这只小鸟告诉我它迷路
了,那该怎么办呢?(一步步地引导幼儿,引起他们对为小鸟找家的
愿望)
2、拿出贴好树干的白纸,问:小鸟的家还缺什么?那我们给小鸟造一个
新家吧!教师示范:左手拿纸,右手撕蘸胶水涂在树叶的背面,然后
贴在树干上方。
3、还有3只小鸟也希望找到自己的家,我们小朋友来帮助小鸟吧!幼儿
分成3组,每一组由一位老师指导撕纸、粘贴,每组幼儿粘贴一棵大
树,大家共同分享成功的快乐。(不要求幼儿撕出规则的树叶形,不
要求按规则粘贴树叶贴在树干上方的轮廓线内)
4、每组各抽出一名幼儿,送小鸟回家,将小鸟贴在大树的任一位置上。
效果分析:
教师能够根据幼儿的特点选择内容,不仅锻炼了幼儿手部肌肉的协调性,而且能培养幼儿耐心、细心的学习态度。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/589714.html
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