小班数学教案：大大和小小

　　活动目标

　　通过送礼物等游戏的方式，认识大小标记及其特征。学习用目测的方法比较物体大小,有兴趣参加数学活动。

　　活动准备

　　1、大、小标记图片

　　2、各类大小不同的物品(幼儿人手一份)

　　3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家

　　活动过程

　　一、游戏导入

　　1、教师：今天，老师和小朋友玩个游戏。我说‘请起立’，你就说‘我起立’;我说‘请坐下’，你就说‘我坐下’，试试看好吗?”

　　二、大大和小小

　　1、教师：今天，有两位客人和我们一块儿做游戏。

　　(1)出示大娃娃。

　　教师：这是大大，我们拍拍大大，对它说句话好吗?

　　(你好大大!我喜欢你大大!欢迎你大大!)

　　教师：我们一起说“大大力气大、大大要吃大蛋糕”

　　(2)出示小娃娃。

　　教师：这是小小，我们也和小小打个招呼好吗?

　　(你好小小!小小我请你喝水!小小我跟你玩!

　　教师：我们一起说“小小力气小、小小吃小面包”

　　三、游戏：给大大、小小坐椅子。

　　1、教师：这儿有两把椅子，看看它们一样吗?

　　(不一样。一把大、一把小)

　　我们请大大和小小坐椅子，谁来帮助它们?

　　2、教师：大大坐大椅子，小小坐小椅子。

　　四、送礼物

　　要求：幼儿能在目测比较出礼物的大小后，将对应的送给客人，并能讲一句话。

　　1、相同的两件东西，比较后大的送给大大，小的送给小小。

　　2、相同的三件东西，比较后大的送给大大，小的送给小小。

　　3、从许多同类的东西中(每类34个)找出大小不同两件东西，比较后，大的送给大大，小的送给小小。

　　五、将大大小小送回相应的家，幼儿在娃娃家游戏。

相关主题