中班音乐教案健康歌_中班健康教案

　　活动目标：

　　1.学唱歌曲，初步学习休止符的演唱方法。

　　2.感受歌曲的快乐情感，体验运动使人健康、快乐地意义。

　　活动准备：

　　音乐磁带 PPT

　　活动过程：

　　一、学习休止符

　　1.首先拍打鼓铃，以哒-哒-哒哒哒-的节奏

　　2.小朋友，你们刚才听到老师是怎么敲鼓铃的？哪个小朋友可以用动作来表示这个节奏吗？（我们来学学）

　　3.老师现在把这个节奏写出来，我们来学一学（用身体的声音表示）。

　　4.播放下张PPT，你们发现有什么不同？

　　5.这个小圈圈我们把它叫做休止符？

　　6.它是什么意思呢？它用来干什么呢？

　　7.我们来做个游戏看看它有什么用好不好？

　　8.有个小朋友呀他早上去上幼儿园上学，他在马路上走呀-走呀，走得很慢，突然呀天空下起雨了，他就跑跑，（跑跑是不是要很快的动作呀），忽然前面突然出现了红灯，他就立马停住了。我们一起来说：走-走-跑跑停-接下这位小朋友该怎么做？他是怎么走的？最后呢，雨停了，他又开始走-走-走-走

　　9.现在呀我看看哪位小朋友最棒，能把这个停字不说出来，记在心里。我们一起来说说看看。小朋友，有休止的地方要停顿，不能发出声音。

　　10.10.走走走走，小朋友终于来到了幼儿园，要开始做操了。我们来看看他是怎么做的？

　　11.播放PPT，这是什么呀？

　　12.我们做操之前是不是先要做预备动作呀，这是左脚预备，（学一学）接下来呢？是什么？是什么？是什么？然后我们数要数1234，我们一起来念一遍。

　　二、学唱歌曲

　　1.现在我们要开始做操了，放音乐。老师做一遍。

　　2.你们知道这首歌叫什么名字吗？健康歌（PPT）

　　3.你刚看到老师是怎么运动的？（要求模仿学习）

　　4.我们现在再来听一遍，注意听身体部位和动作要领哦。

　　5.现在我请小朋友回答歌曲中唱到了哪些身体部位？它们是怎样运动的？（每回答出一个，模仿学习，再者就是将动作用图谱表示出来，贴出休止符的地方，要求小朋友这里要停顿）

　　6.幼儿跟着老师有节奏的念歌词

　　7.我们试着来唱唱，老师带着幼儿一起唱，跟着录音机一起唱。

　　三、跟着音乐运动

　　1.我发现有些小朋友已经想站起来动一动了，那我们一起来动一动吧。站起来，我们一起跟着音乐来做运动操。

　　2.现在做完操了，我们要休息一下，我们在原地踏步一会，1234.......

　　四、创编

　　1.刚才我们运动了脖子，屁股，手和脚，我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动?

　　2.把幼儿的动作连贯起来，创编歌曲。

　　五、情境表演

　　现在我要请小朋友上来表演了，我请一个小朋友上来表演老爷爷，请几个小朋友扮演森林的小动物。老爷爷要叫所有的动物们出来运动。这一天早上，发现小动物们都在睡懒觉，老爷爷大喊了一声：小动物们，出来运动了。这时小动物们才醒过来答道：唉，我来了！这时候小动物和老爷爷她们一起运动起来了。

　　总结：小朋友们，我们每天都要运动，不能偷懒，经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活，我们才会更加健康。

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