活动目标：

　　1．知道快乐的孩子大家都喜欢，能做到高高兴兴上幼儿园，不哭闹。

　　2．有初步分辨笑与哭表情的能力。

　　3．幼儿能感受到集体生活的快乐。

　　活动准备：

　　1．大镜子一面，小红花若干朵。

　　2．录音机，录有幼儿哭声和笑声的磁带。

　　3．哭娃娃、笑娃娃的头像各一个，贴有幼儿照片的夹子每人一个。

　　活动过程：

　　一．放录音，让幼儿分辨哭声和笑声。

　　提问：你听到了什么声音？你喜欢听哪种声音？为什么？

　　二．照镜子，观察哭与笑不同的表情变化。

　　1．让幼儿对着小镜子笑笑，说说自己在什么时候会高兴得笑起来。

　　2．观察哭时的表情，说说自己在什么时候会哭。

　　3．分辨笑娃娃、哭娃娃。

　　提问：谁是哭娃娃，谁是笑娃娃？你怎么看出来的？你喜欢谁？你愿意做一个什么样的娃娃？早上上幼儿园应该怎样？

　　三．行为练习。

　　1．把镜子放在教室门口，一位老师扮演妈妈，幼儿在"妈妈"带领下入园，高高兴兴地与"妈妈"再见，向老师问好，并将贴有照片的夹子夹在笑娃娃的面具上，告诉笑娃娃："我是高高兴兴上幼儿园的。"2．老师发给每位幼儿一朵小红花，鼓励他们以后入园时也高高兴兴的。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/610565.html

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