活动背景：

　　本次活动是幼儿进入中班的首次美术集体活动，着重在于能够用图像或者符号表现人体的外形特征，并且尝试按照纸张的大小，来画出相应的图像，这对于我们班级的宝宝来说还是比较有难度，他们刚刚升入中班，由小班的涂鸦式转为中班的符号式表现，在一定程度上来说，这是孩子们第一次进行完整人体绘画的习作，相对还是有一定的难度，孩子们的作品也给我不同的思考。

　　幼儿作品：

　　

　　　　　　　　　　作品一　　　　作品二

　　

　　　　　　　　　　作品三　　　　作品四

　　作品分析：

　　本次活动是进入中班后的第一次有针对性的绘画活动，能够运用图像或者标志性符号表现人物，在活动中教师提供了相对小班来说没有那么强的外部情景道具，而仅仅是提供了画笔和蜡笔，从而加强了对于幼儿操作技能的要求，因此难度较为高。

　　对照中班幼儿上学期的美术作品评价标准，我了解到有如下要求：

　　造型：

　　1、运用图形取代线条。

　　2、多个图形进行组合，关注部分与整体的关系，使图像完整。

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