盐是孩子们再熟悉不过的日常生活用品，但用盐来作画确是孩子还没有经历过的，更何况在蓝色水粉的画面上撒盐来作画孩子们更是没有经历过。对于这样的作画方式，孩子会有一种新鲜感。活动一开始，教师先用打打的排笔蘸取蓝色的颜料在白纸上大刀阔斧刷刷刷的刷上蓝色颜料，然后提问，看到蓝色你想到的什么？活动一开始，就让幼儿插上了想象的翅膀，为幼儿的表达表现做好铺垫。教师刷好颜料后，一神奇的口吻拿出一个小瓶子，快速有力的在刷好颜料的白纸上撒上白色的盐，幼儿被教师的这一系列动作深深吸引住了，他们很想知道老师到底在画纸上撒上了什么？最后得知是盐后大家都感到非常神奇。撒上盐后的蓝色画纸像什么呢？幼儿进行了大胆想象，有的说想大海，有的说像蓝色的夜空，还有的说像下雨天。幼儿展开想象后，教师进一步引导幼儿想一想，在这些地方会有什么呢？幼儿充分想象后，教师让幼儿采用小组合作的方式来创作盐巴画。孩子们经过商量后，很快分配好了角色，有的拿起刷子刷，有的拿着瓶子撒盐巴，很快，撒有盐巴的背景画面制作好了。接着，孩子们利用各种纸布置画面，有的用手撕纸，撕出一条条活灵活现的小鱼，有的用绿色纸撕出了海草，有的用剪刀剪出了宇宙飞船……不一会，一幅幅生动有趣的画面呈现在我们面前。

本次活动有以下几个亮点：

亮点一：兴趣是最好的老师，也是强大的推动力。在活动一开始教师就以神秘的口吻导入活动，就吸引了孩子的注意力，让孩子有兴趣听下去。

亮点二：利用幼儿日常生活中最常见的材料——盐作为作画工具。幼儿惊奇的发现，盐原来还可以用来画画。教师在兴趣激发的基础上，引导幼儿展开无限的遐想，拓展了幼儿的作画思路。

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合理运用范例，打开想象之门??中班美术《神奇的圈》活动反思

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