小班社会教案：嬉水游戏

　　设计意图

　　活泼的水时刻跳跃着，它们和孩子们的心一起跳动，让孩子的心自由，让孩子的身体轻松，在嬉水游戏中，孩子可以获得一种特殊的独有的情感体验，捧一捧、拍一拍、抓一抓水，其乐无穷。

　　活动目标

　　1．观察水的特性、变化。

　　2．体验嬉水的快乐。

　　3．乐于探索水的奥秘。

　　活动准备

　　1．大水池(水池中水没过幼儿小腿)，各类大小不同的容器。

　　2．充气玩具、救生圈、球若干、铃鼓一个。

　　过程建议

　　1．活动身体：穿上泳衣、泳裤，做腰部、膝部的活动。

　　2．嬉水活动

　　(1)幼儿先把脚上的鞋放在一边，然后从楼梯上一个跟着一个下去。

　　(2)自由玩水：幼儿自由在水池里玩水、踩水。教师引导幼儿感受水的特性。“你的身体水里有什么感觉？水能抓住吗？看得见你的脚吗？”

　　(3)提供材料，幼儿探索。幼儿用各类大小不同的容器盛水、倒水，观察水的流动。在水中玩充气玩具、救生圈，观察其在水中的情况，感受水的浮力。

　　3. 嬉水游戏

　　(1)推球水中走：每人一个球，推球走、踢球走。

　　(2)学小动物走：教师扮大象，敲击铃鼓，并不断改变站立的位置。幼儿扮小动物听信号向教师扮的大象走去。

　　4、放松活动

　　幼儿依次爬出水池，用毛巾擦干身体，换衣服和鞋子。

　　延伸提示

　　1. 讨论：还想玩些什么嬉水游戏？

　　2．观看教师或中大班幼儿制作的玩水玩具：水车、水伞等，学习自制小帆船放入水中玩。

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