活动目标：1体验用滚轮沾颜料作画的集中不同方式。

　　2享受与同伴共同创作的乐趣。

　　活动准备：红、黄、蓝、绿调好的颜料盘；幼儿合作用铅画纸；滚轮2个/人；《智慧树—去郊游》音乐；高山、马路、坑洼路、桥的图片；一认识的交通标记若干；活动过程：一、听音乐游戏情境入场1、小朋友，我们今天一起开着汽车去旅行，好吗？要注意，不能撞车喔。（老师带幼儿听音乐边开车边进教室）2、（出示大马路图）看，前面是条大马路，车子直直往前开3、（出示桥的图）哟，前面视作小石桥，怎么开？（幼儿尝试做）我知道了，车子先上再往下，我们一起过桥咯。

　　4、（出示高山图）不好不好，前面有座大高山，我可不会开，哪个勇敢的司机会开的，请你教教我。老师小结：车子弯来有弯去。我们一起学一学，开过山。

　　5、哎，前面又碰到了坑坑路，谁又知道怎么开？（幼儿回答后一起开）6、总算有到了大马路上了，我们快点直直地开过去。找个位子坐下来。

　　二、引出主题，师生共同探讨1、（出示滚轮）有一辆独轮车也想去旅行，可是它自己不会动，怎么办呢？（引出幼儿当小司机）2、我先来当小司机，挺好、看好我是怎么帮助独轮车旅行的？老师念儿歌：独轮车、咕噜噜，先加油、再开车，前面是条大马路，车子直直往前开。（边出示图边示范）3、我是怎么开过大马路的呀（幼儿根据观察说一说）4、独轮车开呀开呀，前面碰到了什么？（出示小桥图）我请一个小司机来帮助它。老师带幼儿念儿歌：独轮车、咕噜噜、先加油再出发，前面是座小石桥，车子怎么开？（小司机尝试，老师及时评价）5、独轮车开呀开，前面碰到了什么？（出示高山图）我请两位司机来开（引导两位幼儿加不同颜色的油）其余幼儿一起念儿歌。老师引导幼儿发现两位司机开的怎么样。

　　6、前面又是什么路呢？（老师出示图）让幼儿跟老师边念儿歌，边徒手学。

　　三、幼儿作画，老师巡视（听音乐）1、那边有好多独轮车都想去旅行，我们一起当小司机带它们开过大马路、小石桥、大高山、坑坑路。记住，车子没油时要赶快加油，一辆车只加一种颜色的油。你想换油就要换一辆独轮车。注意交通安全，不要碰撞。小司机们，出发吧。

　　2、幼儿操作，播放音乐，老师参与指导。

　　四、幼儿欣赏作平，并进行粘帖1、独轮车累了，让它休息一下。小司机也累了，也休息一下。你们看，车子在旅行时画了一幅美丽的画，象什么？（幼儿大胆想象）2、我们在画上贴上交通标志，让他变成一幅交通图，下次有车子来旅行，看了标志就知道怎么开了。赶紧动手吧。（幼儿粘帖标志）五、听音乐游戏结束开车旅行。

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