大班剪纸教案好看的剪纸_幼儿园剪纸手工活动

　　设计意图：

　　剪纸艺术体现了中华民族最基本的审美观念和生活情趣，具有鲜明的民间特色。而大班幼儿在使用剪刀上已有一定的技能，而且在学会了窗花剪纸后，更是对剪纸活动情有独钟。于是设计了这样的剪纸活动：一来让孩子们传承中国的民族文化；二来让孩子们掌握平行连续折剪的方法后去表现美、创作美、欣赏美。

　　活动目标：

　　1、在图示的帮助下，尝试进行平行连续折剪。

　　2、乐于参与剪纸活动、享受剪纸成功后的快乐。

　　活动重点：

　　大胆尝试与表现，对剪纸活动产生兴趣；能在平行连续对折后的纸上画出漂亮的图案，并进行剪纸创作。

　　活动难点：

　　看图示、平行连续折剪法的掌握。

　　活动准备：

　　教具准备：泡沫板、大头针、剪纸的图例一幅；各种图案的剪纸一张、正方形长方形的蜡光纸若干；剪刀、记号笔各一；一段柔和的音乐，供幼儿剪纸时用；

　　学具准备：剪刀、铅笔、塑料小框人手一份、正方形、长方形的蜡光纸若干；

　　空间准备：幼儿坐在前排两个半圆形，后边放四张桌子；

　　活动过程：

　　一、师出示各色正方形蜡光纸，引起幼儿剪窗花的兴趣

　　1、师：看，今天老师带来了什么？（正方形的蜡光纸）喜欢吗？为什么？（引导幼儿说出蜡光纸可以装饰、折玩具等）

　　你能把正方形的蜡光纸剪成漂亮的窗花吗？（能）那好，你们一起去试试看，每人剪一个漂亮的窗花，看谁剪得又快又好。不过，用剪刀的时候要注意安全，剪好的窗花把它挂到展板上，明白了吗？

　　2、幼儿自我探索剪窗花

　　师：提醒幼儿剪得快又好。

　　3、师简单评价幼儿的窗花

　　小朋友真能干，这么快都剪好了漂亮的窗花！来，我们表扬一下自己（棒棒棒，我真棒）！

　　二、出示长方形蜡光纸，尝试剪连续图案

　　1、尝试剪（第一次）

　　师：小眼睛看仔细了。瞧，这次老师又拿来了什么？（长方形的蜡光纸）看，老师把它变成什么呢？→（出示平行连续折剪的图案：连着的小花）

　　师：你能把长方形蜡光纸也剪成这么多连着的小花吗？（师：有的幼儿说能，有的幼儿说不能）

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