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　　一、讲授目标：

　　1、经由过程学做饼干，造就幼儿对泥工的爱好，进步孩子们的着手本领。

　　2、温习常见的多少图形（圆形、长方形、正方形、卵形、三角形）。

　　二、讲授预备：

　　1、每人一盒橡皮泥、泥工板、种种印花东西（小雪花积塑、带有凸凹不屈斑纹的小玩具等）、多少图形模具（酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等）、种种外形的饼干。

　　2、吃点心时，让幼儿吃三角形、圆形、长方形、正方形、卵形的饼干。

　　3、进修童谣《饼干》。

　　三、讲授步调：

　　1、朗诵童谣《饼干》。

　　2、小朋侪朗诵得很好，你们喜好吃饼干吗？（喜好）；你们吃过一些什么外形的饼干呢？（圆、方、三角、椭圆）先生一一出示食品饼干；我们吃过的饼干上有没有斑纹呢？（有）本日我们就来学做饼干，好吗？（好）

　　3、请小朋侪先看看先生是怎么做的： a、先把橡皮泥捏一捏，团一团，团成圆形； b、把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁； c、在橡皮泥上用印花东西印上本身喜好的斑纹； d、用多少图形模具将橡皮泥切割下来，酿成一块圆形、方形或椭圆的饼干，将边上过剩的橡皮泥去失。如许一块饼干就做好了，把做好的饼干放在盘子里，过剩的橡皮泥放在盒子里。

　　4、小朋侪本身来学做饼干......。（放一点音乐）

　　5、请小朋侪把做好的饼干放到中心的桌上来，让各人都来参不雅，比一比谁最醒目，做得最好。

　　6、评讲幼儿作品： a、从色彩上看：多美丽的饼干呀！有赤色、绿色、蓝色.......； b、从外形上看：这些饼干多美呀！有圆形、长方形、正方形、三角形、卵形； c、从数目上看：小朋侪都很醒目，做出了这么多的饼干，真棒！

　　7、品尝饼干：你们以为本身做的饼干好吃吗？我们各人来尝一尝吧,你喜好什么外形，就拿什么外形的饼干吃，尝一尝是不是喷鼻喷鼻的、甜甜的。（洗手、吃课前预备的饼干）

　　四、运动延长：

　　将橡皮泥、印花东西、多少模具放在运动区，让幼儿本身玩；先生也可预备一些小动物模具，教小朋侪用同样的要领做别的的工具，如；小鸭、小鸡等。

　　五、 运动评析：

　　本次运动经由过程让幼儿看一看、尝一尝、做一做等造就幼儿的着手本领，得当幼儿的年事特色。应用种种多少图形的模具，资助幼儿完成作品的创作，幼儿做出的作品颜色美丽，图案美不雅，外形各别，幼儿异常有成绩感，从而引发了幼儿对泥工运动的爱好。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/549926.html

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