KID CASTLE PRESCHOOL
苏大吉的堡双语资优幼儿园
学前多元智能教案
教案设计者:Maggie
主题名称
Let’s go to school
活动名称
找朋友
发展智能
上课时间
05.9.6
教学目标
*认知:能认识并记住自己所选择的标记图,并愿意按照标记图找到相同的标记。
*情意:能愉快地选择自己喜欢的标记图。
*技能:
设计思路
(课程重点)
认识并记住自己的标记图
效果分析
准备材料
与幼儿人数相等的卡片,卡片左边贴有
幼儿的半身照片
两套标记图贴纸,一套放在教师处,另一套标记图事先分散贴在活动室中幼儿能够注意和触摸到的地方
活动流程:
引起兴趣
↓
集体教学
↓
个别操作
↓
讨论小结
↓
延伸活动
观察胸卡
找朋友
认识标记图
通过标记图认识自己的茶杯架、小床、作品袋
活动内容
(详案)
1、 在每个幼儿的胸前挂上贴有自己照片的胸卡,“小朋友们,看看卡片上有什么?”引导幼儿观察胸前的卡片,“只有你自己,多孤单啊!让我们找个朋友和自己做伴吧!
2、 教师出示一套标记图贴纸,请幼儿选择一个自己喜欢的标记,引导幼儿说出标记图的名称,并帮助幼儿将选好的标记图贴在卡片的右边。
3、 幼儿都选完标记图之后,教师引导幼儿观察活动室周围,找出一个和自己卡片上一样的朋友,请找到朋友的幼儿亲亲、摸摸自己的好朋友。
4、 活动后,
教师
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