活动背景：

　　元旦假日刚过，一些孩子来园带来了新玩具，有的孩子说：“这是我妈妈给我的新玩具，她说我大一岁了，7岁了。”有的孩子说：“我奶奶说再过几天，等过了新年，我也可以7岁了。”关于什么时候是过年，引起了幼儿的争论。

　　活动一：新年真快乐

　　形式：集体活动

　　目标：了解一些国家庆祝新年的方式，感受新年带给人们的快乐。

　　准备：1、各国庆祝新年的录像

　　2、大挂历一本；小年历片若干

　　过程：

　　1、 交流各自在元旦假期中自己做些什么？

　　2、 介绍自己了解到的别国庆祝新年的方式。

　　3、看完录像后回忆：

　　有哪几个国家庆祝新年的录像？怎么庆祝？这样庆祝有什么意思？

　　4、教师介绍中国新年的名称——春节

　　5、说说自己春节里什么事情最开心？

　　6、寻找今年的春节是几月几日？还有几天？

　　活动二：过年了

　　形式：分组活动

　　目标：了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。

　　准备：1、PP教具；鞭炮的声音；红包袋；四扇门

　　2、小长条红纸；大长条红纸和红色底板的字卡；糨糊

　　过程：

　　一、交流生活经验

　　1、（听鞭炮的声音），这是什么声音？什么时候要放鞭炮？

　　2、（出示红包袋），这是什么？什么时候会拿红包？

　　二、看媒体，了解过年的由来。

　　1、年是什么？

　　2、老爷爷想了什么办法？

　　三、游戏：“年”来了

　　游戏方法：幼儿自由结伴分成人数相等的四组，看到媒体上出现怪兽时，幼儿要在各自的门上贴上一串鞭炮（一串上有九个小鞭炮）和一副对联（按提供的字，按顺序贴成对联）。

　　看哪组先完成哪组胜利。

　　活动三：过年真开心

　　形式：区角活动

　　目标：

　　1、乐意与同伴一起装扮活动室。

　　2、在游戏和操作的过程中，感受中国新年的愉快。

　　活动内容：

　　1、中国服饰——（设计布料）材料提供：油画棒、牙签、水粉画

　　（做盘扣）扭扭棒、衣服底板

　　2、鞭炮串——材料提供：小长条红纸；糨糊

　　3、红包袋——材料提供：红纸；糨糊

　　4、贴春联——材料提供：祝福的话原句；大长条红纸和红色底板的字卡若干（按原句寻找字卡并拼贴）

　　5、龙——材料提供：纸盒、彩带；粘贴工具。

　　6、有趣的年历——（制作挂历）材料提供：月历若干（在空格处填上相应的日期年历卡片，并将月历整理，制作一本大挂历）

　　（查日历）材料提供：日历；问题卡；记录材料

　　活动四：新年的愿望

　　形式：亲子活动

　　目标：1、引导幼儿大胆地表达自己新年的愿望。

　　2、鼓励家长与幼儿共同制作许愿卡。

　　准备：1、邀请家长来园参加活动。

　　2、各种绘画材料和制作工具等。

　　3、事先与一名幼儿和家长做好发言的准备。

　　4、制作一棵许愿树

　　过程：

　　1、说说今明两年是什么年？说说今年我们的国家（自己）有什么高兴的事？

　　2、请家长和幼儿说说新年的愿望。

　　3、教师介绍活动的内容并提出活动的要求：以幼儿动手操作为主，家长帮助完成。

　　4、将制作的许愿卡挂在许愿树上。

　　活动五：元宵

　　形式：生活活动

　　目标：引导幼儿用团压、搓等方法学着包汤圆，并在活动中体验劳动分享的快乐。

　　准备：1、歌曲录音：《卖汤圆》

　　2、与保育员联系，做好消毒及物品准备工作

　　过程：

　　1、欣赏歌曲《卖汤圆》，介绍自己吃过什么汤圆。

　　2、元宵节为什么要吃汤圆？

　　3、了解元宵的制作方法。

　　4、幼儿制作元宵（背景音乐：《卖汤圆》）

　　5、说说这么多的元宵除了自己吃，还可以请谁一起分享？

　　6、幼儿品尝。　

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