活动目标：

　　1.引导幼儿用常用的方法来比较两个物体的长与短。

　　2.学习对应排列相关物体，初步获得对应的经验。

　　活动准备：

　　1.笔、小棒、吸管、筷子等实物若干（长短比较明显）。

　　2.《数数玩玩》第1页，油画棒若干。

　　活动过程：

　　1.出示两支长短不一的笔，让幼儿来比较它们的长和短。

　　（鼓励幼儿自己动脑筋，想办法，对想出办法的小朋友及时表扬，并让其现场演示。）2.提问幼儿：用什么办法来比较两个物体的长、短又方便、又准确？

　　3.让幼儿用想到的好办法来比较长、短不一的吸管、筷子、小棒等物体。

　　提醒幼儿在比较它们的长短时，要将一端对齐（上下或者左右）进行比较。

　　4.带领幼儿打开《数数玩玩》第1页。

　　启发幼儿观察格子中的两个物体，比一比，它们有什么不一样？

　　找出比较长的东西，用红笔圈起来，找出比较短的东西，用绿笔圈起来。

　　（如果这个要求对于幼儿来说有一定的难度，可以适当降低要求，只要幼儿找出长的东西或者短的东西并给它圈起来就可以。）活动延伸：

　　鼓励幼儿在日常生活中来比较物体的长和短。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/500296.html

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