活动目标:
1、能安静听故事,理解故事内容并学说主要对话。
2、分角色进行简单的表演,知道人多力量大的道理。
活动重点:学说故事中主要的对话,分角色进行简单的表演。
活动难点:知道人多力量大的道理。
活动准备:
1、请大班幼儿准备故事表演,故事和舞蹈的背景音乐。
2、表演故事用的道具大萝卜、胡子、围裙和头饰老公公、老婆婆、小姑娘、小狗儿、小花猫、小耗子。
3、背景图一幅、萝卜等贴绒若干。
活动过程:
1、出示老公公,边讲述故事边出示贴绒教具,引导幼儿学说主要对话。
1师:看,是谁来了?老公公〔讲述故事第一段后出示背景图〕
2继续讲述故事,引导幼儿边说边做动作,“嗨哟,嗨哟” “×××, ×××,快来帮忙拔萝卜!”“唉——来了,来了。”
问1:老婆婆去叫谁了啊?
问2:小姑娘怎么说的?
问3:小狗说……
问4:小狗喊……
3师:小朋友真棒,跟老师一起把故事讲完了,萝卜拔出来了吗?拨出来了萝卜是老公公一个人拔出来的吗?不是那是谁拔出来的呢?是大家一起拔的对,是最后大家一起把萝卜拔出来了,大家的力量真大。
2、大班幼儿表演故事一遍,感受欣赏活动的乐趣。
1 师:今天,老师还请来了大班的哥哥姐姐来表演《拔萝卜》,看看谁是最安静的小观众,我们掌声欢迎!〔幼儿观看大班幼儿表演〕
2 师:哥哥姐姐表演地真棒,我们拍拍小手谢谢他们吧!
3 教师以不同形式指导幼儿练习主要对话和动作。
师:刚才哥哥姐姐们表演的真像。
A:拔萝卜的动作和表情
B:喊人的动作和对话
C:老婆婆、小姑娘、小狗儿、小花猫、小耗子的走路动作
3、指导幼儿分角色表演故事,感受人多力量大的道理。
1 请个别幼儿尝试模仿拔萝卜。
2 师:刚才学了这么多的新本领,那我们也来表演一下,谁愿意扮演老公公?……〔分配角色〕
3 师:萝卜太大了,请其他的小朋友们也来帮忙一起抬萝卜吧!〔让每个人来尝试抬萝卜,再次感受人多力量大的道理。〕
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