欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

托班语言:嗨哟,嗨哟拔萝卜

编辑: 路逍遥 关键词: 托班语言教案 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1、能安静听故事,理解故事内容并学说主要对话。

  2、分角色进行简单的表演,知道人多力量大的道理。

  活动重点:学说故事中主要的对话,分角色进行简单的表演。

  活动难点:知道人多力量大的道理。

  活动准备:

  1、请大班幼儿准备故事表演,故事和舞蹈的背景音乐。

  2、表演故事用的道具大萝卜、胡子、围裙和头饰老公公、老婆婆、小姑娘、小狗儿、小花猫、小耗子。

  3、背景图一幅、萝卜等贴绒若干。

  活动过程:

  1、出示老公公,边讲述故事边出示贴绒教具,引导幼儿学说主要对话。

  1师:看,是谁来了?老公公〔讲述故事第一段后出示背景图〕

  2继续讲述故事,引导幼儿边说边做动作,“嗨哟,嗨哟” “×××, ×××,快来帮忙拔萝卜!”“唉——来了,来了。”

  问1:老婆婆去叫谁了啊?

  问2:小姑娘怎么说的?

  问3:小狗说……

  问4:小狗喊……

  3师:小朋友真棒,跟老师一起把故事讲完了,萝卜拔出来了吗?拨出来了萝卜是老公公一个人拔出来的吗?不是那是谁拔出来的呢?是大家一起拔的对,是最后大家一起把萝卜拔出来了,大家的力量真大。

  2、大班幼儿表演故事一遍,感受欣赏活动的乐趣。

  1 师:今天,老师还请来了大班的哥哥姐姐来表演《拔萝卜》,看看谁是最安静的小观众,我们掌声欢迎!〔幼儿观看大班幼儿表演〕

  2 师:哥哥姐姐表演地真棒,我们拍拍小手谢谢他们吧!

  3 教师以不同形式指导幼儿练习主要对话和动作。

  师:刚才哥哥姐姐们表演的真像。

  A:拔萝卜的动作和表情

  B:喊人的动作和对话

  C:老婆婆、小姑娘、小狗儿、小花猫、小耗子的走路动作

  3、指导幼儿分角色表演故事,感受人多力量大的道理。

  1 请个别幼儿尝试模仿拔萝卜。

  2 师:刚才学了这么多的新本领,那我们也来表演一下,谁愿意扮演老公公?……〔分配角色〕

  3 师:萝卜太大了,请其他的小朋友们也来帮忙一起抬萝卜吧!〔让每个人来尝试抬萝卜,再次感受人多力量大的道理。〕


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/500269.html

相关阅读:幼儿园托班语言教案:小鸡做客-
托班语言《大声回答“哎”》教案与反思
托班语言教案:《小司机》
托班语言活动《开火车》
托班语言活动设计:一起玩