设计思路：

　　在幼儿生活的现实环境中，每样东西都以它一定的形状呈现在幼儿面前，如幼儿见到自己母亲的脸是圆圆的，太阳是圆圆的，车轮是圆圆的，他们对圆充满着好奇，而采用圆形纸片折叠出的各种几何图形所拼搭出的动物、人物、物品等形象生动、妙趣横生的画面更深深吸引了他们想去尝试的欲望，本活动是圆形折叠粘帖系列活动中的一个环节，通过幼儿的操作活动，进一步启发他们的想象能力、思维能力、创造能力和审美能力。

　　活动目标：

　　1、学习将圆形折叠成正方形，并用正方形演变成飞鸟的身体和嘴巴的技能。

　　2、学习用辅助材料添画相关的内容，丰富画面。

　　3、培养幼儿对美工活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1、范例两幅。

　　2、大小不等的彩色圆形纸若干，胶棒，作业纸等操作材料。

　　活动过程：

　　一、引起兴趣。

　　出示范例，幼儿观察。

　　二、讲解示范。

　　1、教师提问，幼儿回答。

　　图片上有什么？飞鸟身体的各部分分别是什么形状的？眼睛是由几个圆形拼贴成的？（重点讲述飞鸟的嘴巴与身体）

　　图片上还有什么？这些形象你们会做吗？（复习已学过的知识技能，丰富画面）

　　2、示范飞鸟身体各部分的折法。

　　提问：图片中什么地方是你不会做的，我们一起来想办法解决。

　　重点学习飞鸟嘴巴、身体的折法。

　　3、粘贴。

　　复习飞鸟眼睛粘贴方法，能粘贴在恰当的部位。

　　要求幼儿掌握粘贴的顺序以及各部分粘贴的部位，尤其是鸟尾巴（粘贴在纸的反面）。

　　三、幼儿操作活动。

　　教师巡回指导，提醒幼儿圆形折成半圆形时要对整齐，折痕要明显。

　　四、结束讲评。

　　1、展示幼儿作品让大家欣赏。

　　2、请个别幼儿讲述自己的操作过程（遇到什么困难，是如何解决的），幼儿之间互相交流操作经验。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/480436.html

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