活动目标：

　　1.能区分不同的小动物和不同的颜色。

　　2.感知上下的空间关系。

　　活动准备：

　　幼儿用书“动物的家”人手一份、动物的家自制大教具。

　　活动过程：

　　1.出示教具，引导宝宝说一说上面有什么。

　　引导宝宝观察屋顶、墙壁的颜色，以及屋子里分别有哪些动物。

　　2.引导宝宝按颜色将小动物分类。

　　鼓励宝宝说一说小动物家的门是什么颜色的？

　　说一说红色和蓝色的门里面分别住着什么动物。

　　3.引导宝宝按上下位置将动物分类。

　　用纵向比较的方法，分左右请宝宝说一说楼上、楼下分别住着谁。

　　4.出示宝宝用书，可引导宝宝指一指、说一说红色的门里住着谁，蓝色的门里住着谁，楼下住着谁，楼上住着谁。

　　宝宝比较楼上楼下有困难，可帮助宝宝遮挡其余的一半，可引导宝宝边指边说一说小动物是住在楼上或楼下的，它的门的颜色等。

　　5.书偶一说自己班的教师或自己家的房子是在楼上还是楼下，门的颜色是什么。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/470652.html

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