活动目标:
1.能区分不同的小动物和不同的颜色。
2.感知上下的空间关系。
活动准备:
幼儿用书“动物的家”人手一份、动物的家自制大教具。
活动过程:
1.出示教具,引导宝宝说一说上面有什么。
引导宝宝观察屋顶、墙壁的颜色,以及屋子里分别有哪些动物。
2.引导宝宝按颜色将小动物分类。
鼓励宝宝说一说小动物家的门是什么颜色的?
说一说红色和蓝色的门里面分别住着什么动物。
3.引导宝宝按上下位置将动物分类。
用纵向比较的方法,分左右请宝宝说一说楼上、楼下分别住着谁。
4.出示宝宝用书,可引导宝宝指一指、说一说红色的门里住着谁,蓝色的门里住着谁,楼下住着谁,楼上住着谁。
宝宝比较楼上楼下有困难,可帮助宝宝遮挡其余的一半,可引导宝宝边指边说一说小动物是住在楼上或楼下的,它的门的颜色等。
5.书偶一说自己班的教师或自己家的房子是在楼上还是楼下,门的颜色是什么。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/470652.html
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