资源利用

　　1、喜欢在探索活动中大胆想象，说出自己的想法，并用实验来验证。

　　2、知道彩虹的形成与阳光和水有关。

　　3、培养幼儿不怕困难，勇于实践的精神。

　　幼儿的问题：

　　1、为什么会有彩虹？

　　我们能自己制造彩虹吗？

　　2、制造彩虹需要什么东西？

　　教师提出的问题：

　　1、在彩虹的周围，你还看到了什么东西？

　　2、你认为制造彩虹需要什么物品？

　　3、你想用什么方法制造彩虹？

　　1、实验记录：用照片的形式展示幼儿制造彩虹时所用的方法和最后的实验结果。

　　2、彩虹资料馆：收集有关彩虹的图书、文字和图片。

　　3、我的设想： 用文字、图画的形式记录幼儿对彩虹的种种猜想。

　　1、科学区： 投放制造

　　彩虹的各种材料， 供幼儿操作实验。

　　2、图书区：投放和彩虹有关的图书、图 片、实验记录。

　　3、表演区：彩虹头饰、彩虹裙、彩虹飘带。

　　1、请家长和幼儿一起共同收集有关彩虹的图片、文字和图书。

　　2、向家长公布幼儿在园实验情况。请家长和幼儿一起继续实验。并用照片和文字说明的形式，记录实验结果，带回班上。

　　1请幼儿带着自己的实验工具，到园内任何地方做实验。

　　2、请家长协助幼儿到各大图书馆去查找有关彩虹的资料。　

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/468051.html

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