活动目标：
1、学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。　　
2、根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。　　
3、体验和爸爸妈妈共同创作的乐趣和成功后的自豪。　　

活动准备:　　
1、平时已认识多种不同形状的树叶。　　
2、各种不同形状的树叶、画纸、剪刀、浆糊、水彩笔。　　

活动过程：　　
（一）、回忆你见过的各种树叶，知道树叶各不相同。　　
师：“前几天呀，我们和爸爸妈妈一起收集了好多的小树叶，你看到的树叶是怎么样的呢？　　
师：这些小树叶呀，它们形状都是不一样的有的象鸡爪、有的象手掌、有的是圆形的、有的是椭圆形的，有大的，有小的，有长的，短的、有的红、有的绿等。　　

（二）、通过欣赏，知道树叶可以组合成各种美丽的图画。　　
（出示范画）师： 小树叶各不相同，它们可会变化了，你们看，它们变成什么了。　　
师：什么形状的树叶拼在一起，变成了什么？幼：小金鱼：一个椭圆形的叶子做了身体，枫叶象花一样变成了尾巴，眼睛是用圆圆的叶子变出来的。 　　
用水彩笔添画了些什么？水草、泡泡等，给画取得名字。 　　
小结：原来呀，不同的树叶组合起来可能变出不同的图案，经过修剪、粘贴、添画可能变成一幅栩栩如生的主题画呢。　　

（三）、亲子拼贴树叶组合画，教师细心观察，及时发现问题并给与指导。　　
操作时提示：　　
1、先考虑想拼什么再选择自己想用的树叶，或者先观察树叶象什么，你再把它变化，根据需要，可能适当的修剪，将树叶修成自己画面所需要的形状。　　
2、拼好的图案正确合理布局。　　
3、逐一粘贴在底版上　　
4、添加背景，突出主题。　　
（四）、展示作品，大家共同欣赏，亲子共同给画取个名字，体验成功的喜悦。　　
（五）、拍照留念，体现合作的快乐。　　

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/455575.html

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