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生活化美术活动:大班想象画??不一样的脸

编辑: 路逍遥 关键词: 大班美术教案 来源: 记忆方法网
设计理念(或教材分析):画小朋友、画是最喜欢的,而脸蛋又是小朋友最为熟悉的,所以我以此为切入口。根据《园纲要》中关于幼儿园教育的精神,即“幼儿园的艺术教育要为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆表达自己的想法,尊重每一幼儿的想法和创造,分享他们创造的乐趣”;结合大班幼儿认知发展特点——具有初步的抽象思维,初步懂得运用物体的相似性来进行类比思维,以物代物,我设计了活动《不一样的脸》。这个活动是在孩子们熟悉脸部五官的基础上,用替换想象的方法,如:用苹果代替脸蛋,用太阳代替眼睛,等有趣的创意画出不一样的脸。让幼儿在美、体验创作乐趣的基础上,鼓励幼儿大胆想象,发展幼儿的发散性思维。

活动目标:

1、借助相似造型,大胆表现、创造人物的五官,并进行表述。

2、充分发挥想象力,体验创作的乐趣。

重难点:

能借助相似造型,大胆表现、创造人物的五官

活动准备:

1、音乐磁带、录音机、各类物品。

2、知识经验: 幼儿有以物代物的经验、对五官已有认识。

活动过程

一、谈话引入,欣赏配乐散文诗《给老师画像》

师:小朋友,今天老师带来了一首好听的散文诗,我们一起来听一听。提问:这个小朋友他画的是什么?他是怎么画的?(孩子说散文诗的内容,老师拼出脸蛋。)

二、老师重点讲解:

这个脸蛋跟我们以前学过的方法不一样,是用替换想象的方法完成的,用树叶代替眼睛,用纽扣代替鼻子,用香蕉代替嘴巴。)

三、欣赏部分作品:

老师这里还有一些小朋友做的脸,我们一起来看看,他们是用什么来做的。

逐一欣赏图片,讲一讲作品中是用哪些物品来做五官的。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/433591.html

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