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在倾听中感受在感受中表现在表现中创造-----大班

编辑: 路逍遥 关键词: 托班其他活动 来源: 记忆方法网
-----大班综合音乐《渔舟唱晚》

四川省绵竹市第三示范园 张加艳

一、设计思路:

新《纲要》明确指出,要创造性的开展工作,那么怎样创造性的开展音乐,怎样让我们的们喜欢音乐呢?这个一直引导着我不断的尝试和总结,寻找更多孩子们喜欢的音乐,寻找更多适合孩子们发展的音乐。下面我想就《渔舟唱晚》这次活动跟大家一起探讨一下:

《渔舟唱晚》是一首经典的古筝曲目,是幼儿园大班的音乐欣赏补充教材。幼儿通过音乐欣赏这种表现行式,可以初步了解“艺术”和“”之间的关系,增强幼儿对社会的亲和,提高幼儿对美好事物的能力。而本班幼儿在时就已经进行过民乐的欣赏和节奏、律动的训练,到了大班幼儿已经具备创编律动的能力,同时他们也已经具有了展示自我,表现自我的愿望。经过认真分析本班幼儿的实际发展水平,我认为:音乐欣赏活动《渔舟唱晚》满足了幼儿在成长过程中,情感的释放和能力不断提高的需要,很适合大班幼儿学习。

二、活动目标:

1.激发幼儿对音乐欣赏活动的,能大胆的表现自己的情感和体验;

2.感受乐曲ABA的结构及抒情、欢快的情绪,能用划船、捕鱼等动作分别表现乐曲A段的悠扬和B段的欢快;

3.认识古筝的音色特点,感受民族乐器带轻松和惬意。

以上的活动目标是根据幼儿园艺术领域目标的原则制定的,那就是:“使幼儿初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美,喜欢参加艺术活动,并大胆地表现自己的情感和体验。”
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/429633.html

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