一、认识好朋友
出示蓝色圆形、黄色圆形，和小兰、小黄打招呼。
二、集体阅读大书
选择绘本《小兰和小黄》中的部分画面和进行集体阅读
三、自主阅读绘本
边阅读边配乐讲述故事
我的感想：
1.选择绘本《小兰和小黄》，通过集体阅读大书、自主阅读小书的环节，让幼儿对绘本内容有所了解，渗透颜色的认识、的学习等，适合小班幼儿的年龄特点。
2.如果集体阅读环节能更精简些，只选择1～2个画面进行重点阅读，然后让自主阅读，之后再让孩子在分享阅读过程中对某些画面做进一步解读，这样孩子的主动性可能体现会更好。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/425652.html
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