设计意图：

　　幼儿时期是学习语言的关键时期，利用多种渠道，创造良好的英语环境，对幼儿的外语学习很重要。中班幼儿的注意力时间较短，理解和接受能力相对差是这个阶段幼儿的年龄特点。游戏是幼儿喜爱的，将英语教学的内容融入其中，幼儿在游戏中积极而主动地思考、想像、交流，大胆地说英语、玩英语，以此得到双语方面的熏陶。从小培养幼儿从生活中学，运用到生活中去的良好习惯，努力为幼儿营造一个学英语的氛围。

　　活动目标：

　　1．激发幼儿积极参与英语活动的欲望。

　　2．发展幼儿创造性的思维能力。

　　3．幼儿能够用英语词汇表达身体各部分的名称，并初步尝试用双语创编故事。

　　活动准备：

　　1．幼儿已经熟悉《啤酒桶和小老鼠》这个故事。

　　2．小老鼠头饰、啤酒桶道具、音乐等。

　　活动过程：

　　1．师生一起唱英语儿歌，做热身运动。

　　T：Hello，boys and girls．Let’s do some actions, ok?

　　Walking，walking，walking，hop，hop，hop，running，running，running, running，running，running，now let’s stop，nowlet’sstop !

　　2．教师与幼儿一起商讨角色，同时提出游戏要求：幼儿要尽量多地用英语说出导

　　体各部分的名称。

　　3．教师与幼儿一起展现故事情节，交替使用双语说出故事的重点部分(一遍用英语、一遍用中文)。

　　(1)幼儿选择喜欢的头饰，听音乐，按照双语故事的情节做相应的动作。

　　(2)请幼儿根据故事情节的发展，用双语练习故事中人物之间的对话。

　　幼儿分成两组。扮演小老鼠的幼儿坐在椅子上准备，扮演啤酒桶的幼儿自己抱一团坐在地上准备。

　　教师弹曲一，小老鼠出来自由跳舞，并向啤酒桶问候。啤酒桶做出很不高兴的样子。

　　当仙女的魔杖点到啤酒桶的时候，仙女问：What do you have?

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