活动目标:
1、听教师讲故事,学习点指画中的动物。
2、通过观看情景表演,尝试用动作简单地表现故事情节,理解并学说语词"太轻了""太重了"。
3、初步感受故事中同伴之间相互关爱的情感。
活动准备:
1、教学大书、幼儿用书、学习单、教学CD、学习DVD。
2、老虎、狐狸手套偶一个。
3、痒痒挠。
活动重点:学习点指画中的动物。
活动难点:用动作简单地表现故事情节。
活动过程:
1、教师出示教学大书,引导幼儿阅读兴趣。
(1)教师翻开故事书的第一页,引导幼儿观察画面,了解故事名称。
师:故事的名字在哪里?谁能指给老师看一看。
(2)教师手指故事名称,帮助幼儿明确并学说故事名字。《老虎挠痒痒》。
2、讲诉故事,通过提问帮助幼儿了解故事内容。
(1)教师手指教学大书,生动地讲诉故事。
(2)教师:①故事的名字叫什么?
②故事里有谁?
③狐狸在帮老虎做什么?
3、教师用老虎和狐狸的手套偶进行表演,帮助幼儿理解故事情节。
(1)让幼儿观看完情景表演后,用问题引导幼儿学说大老虎的话:"不对不对,太轻了!""不对不对,太重了!"
(2)教师出示痒痒挠,并模仿老虎痒痒挠挠痒痒的动作。
教师:最后狐狸送给老虎什么东西?
痒痒挠长得什么样?
老虎是怎么用痒痒挠挠痒痒的?
老虎用痒痒挠自己挠痒痒,感觉怎么样?
4、教师引导幼儿用动作简单地表现故事情节,并感受故事中同伴间相互关爱的情景。
(1)引导幼儿用动作自由表现背上痒的时候怎么样?
(2)引导幼儿用动作模仿,用故事中的语言提示幼儿的动作表演。
(3)教师启发幼儿想一想狐狸为什么会去帮老虎挠痒痒,引导幼儿感受同伴间的关爱。
5、教师利用手套偶再次进行表演,演到对话部分时,教师故意放慢语速,引导幼儿说出对话部分的语言。
活动评价:
活动延伸:
1、将教学大书《老虎挠痒痒》投放在区角,供幼儿自由翻阅。
2、请幼儿分别戴上老虎和狐狸头饰与教师一起表演故事情节。
3、请家长与幼儿共同阅读幼儿用书《老虎挠痒痒》,并给幼儿提供痒痒挠,让幼儿自己体验痒痒挠挠痒痒的感觉。
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