活动目标：

　　1、学习画鸟的外形，并能用简单的二方图案或有简单规律的图案进行装饰鸟的羽毛。

　　2、培养幼儿良好的绘画习惯。

　　3、培养幼儿热爱鸟及动物的情感。

　　活动准备：

　　1、几种常见的美丽鸟的图片。

　　2、漂亮的大羽毛两根，每组桌上放若干根漂亮羽毛。

　　3、绘画工具：记号笔、油画棒、水彩笔、绘画纸等。

　　活动过程：

　　1、了解鸟的基本特征。

　　——出示常见鸟的图片，引导幼儿观察鸟的外形特征。

　　——“鸟的身上长满了羽毛，羽毛是什么样的呢?鸟身上每个地方的羽毛一样大小吗?”(幼儿讨论)

　　——幼儿讨论后，教师出示两根漂亮的大羽毛，引导幼儿观察羽毛的特征。

　　——“鸟的身上哪些地方的羽毛大?哪些地方的羽毛小?”

　　——组织幼儿拿起桌上的羽毛认真观察，并提问：“羽毛上有什么?”(花纹)

　　——教师根据幼儿的讲述，在黑板上演示画鸟，重点启发幼儿考虑羽毛的画法：头颈部羽毛小，翅膀及尾部羽毛大，并用简单的二方图案或有简单规律的线条、图案装饰羽毛。

　　2、 幼儿按要求作画，教师巡回指导。

　　——有一群大鸟来我们班作客，现在已藏在你们的画纸里，要你们用笔把它画出来，看看谁的鸟大。

　　——鸟的美丽，在于它的羽毛漂亮，作画时要注意哪些地方的羽毛要画得小些，哪些地方的羽毛要画得大些，同时要画得细而密，并能用各种线条和图案装饰羽毛。

　　——重点指导不够大胆表现的孩子。

　　3、欣赏与评价。

　　——先完成作品的部分幼儿，互相欣赏、自由介绍作品。

　　——教师组织幼儿集体评价，以鼓励表扬为主，同时教育幼儿热爱鸟、热爱小动物。

　　活动建议：

　　1、鸟是幼儿熟悉的动物，但画羽毛对于幼儿来说有一定的难度，所以教师的引导和鼓励显得格外重要，对个别幼儿的帮助不容忽视。

　　2、教师的范例旨在引起幼儿兴趣及帮助幼儿理解如何画羽毛，应在示范后及时收起，以免影响孩子的想像和表现。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/380176.html

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