教学目标:
1、喜爱参与教学游戏教学。
2、留意聆听对方说话。
教学预备:
1、小猫咪、小狗狗、小绵羊、小白兔,小鸭子子的头部装饰数个。
3、小鱼儿、骨头、青草、胡萝卜,小虫儿的图形数个。
教学过程:
1、幼儿教师展示小动物头部装饰,带着孩子学做小动物的模样。
我是花猫,喵喵喵小狗狗,小绵羊,小猴幼儿教师带着孩子跑跑,跳跳
2、幼儿教师启发孩子帮动物找食品。
动物们肚皮饿啦,我们来帮动物找物品吃好不好?花猫要找啥食品哩?小狗狗哩……
3、边找食品边念童谣:
花猫喵喵喵,抓到小老鼠喵喵喵。
小花狗汪汪汪,肯肯骨头汪汪汪。
小鸭子子嘎嘎嘎,吃到小虫嘎嘎嘎。
小羊咩咩咩,来吃青草咩咩咩。
小白兔蹦蹦跳,拔起胡萝卜跳一跳跳。
4、幼儿教师给孩子带上头部装饰,让孩子们饰演动物找食品。
幼儿教师带着孩子边念童谣边找食品。
5、教学重复开展,进而加强孩子对小动物找食品的认识。
6、幼儿教师勉励孩子找对了食品。
幼儿教师总结:
感谢孩子帮动物们找着了食品,你们真优秀!
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/376684.html
相关阅读:托班语言活动设计:一起玩
幼儿园托班语言教案:小鸡做客-
托班语言《大声回答“哎”》教案与反思
托班语言教案:《小司机》
托班语言活动《开火车》