活动目标

　　不要自己一人出去行走。

　　学会更多解决迷路的办法。

　　活动准备

　　《皇帝迷路》故事。

　　活动过程

　　1、孩子们如果你们迷路了怎么办？谁能说说你们自己有什么解决的好办法？

　　2、教师再说说自己的办法，让孩子们掌握更多解决迷路了的好办法。

　　3、老师知道古代有位皇帝出去游玩迷路了，我们去看看皇帝是怎么出来的？

　　4、教师讲故事，让孩子们能保持安静的状态下听故事。

　　5、有帮助皇帝走出去的小男孩，皇帝为什么不用小男孩给带路呢？皇帝第二次为什么没有拒绝啊？小男孩带皇帝和大臣走出去没啊？教师用话引出孩子们说出答案。

　　6、皇帝是不是因为自己以貌取人，之前才没相信小男孩能带他们走出去对不？我们不能学皇帝以貌取人，不要小看他人知道吗？

　　7、皇帝那么多人出去都能迷路，我们现在这么小，不要自己一个人出去行走，那样会遇到危险的知道不？

　　8、那我们再来重复的说一遍，自己一个人迷路了该怎么办啊？

　　活动结束

        >>外婆讲故事：皇帝迷路

　　

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/372854.html

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