一、活动目标
　　1、理解故事《小螃蟹的大"钳子"》，知道螃蟹的"钳子"会夹人。
　　2、愿意交流生活中被各种东西夹住的经历。
　　3、知道要注意安全，提高自我保护意识。

　　二、活动准备
　　幼儿园用书，各种形状的白纸或彩色纸若干，记号笔和固体胶幼儿每人各一支。

　　三、活动过程
　　1、阅读故事《小螃蟹的大"钳子"》，知道螃蟹的"钳子"会夹人。
　　教师与幼儿一起阅读幼儿用书，激发幼儿园阅读的兴趣，理解故事内容。
　　教师：螃蟹的"钳子"能够干什么（获取食物，保护自己等）教师：请你看看最后一幅画，猜猜会发生什么事？（一个小朋友想抓住螃蟹，可能会被螃蟹的大钳子夹住）
　　教师：你被螃蟹夹到过吗？请幼儿说说相关经验。
　　2、交流生活中被东西夹住的经验。
　　教师：螃蟹的"钳子"会夹人，在生活中还有很多东西也会夹人，请你说说你知道哪些。（抽屉、门、拉链等。）
　　3、学习制作提示牌，提醒大家注意安全，避免被夹伤。
　　教师：请小朋友在我们教室里找找哪些东西容易夹人。
　　教师：怎么样提醒大家注意，不要被夹住。（引出制作提示牌。）教师引导幼儿园制作提示牌，用绘画的形式表现，教师记录幼儿园的提示语。如：关门要小心哦，抽屉慢慢拉。
　　把制作好的提示牌放置在相应的位置上，集体进行学习和交流。
　　教师小结：动作要轻，要慢慢的，小心自己被夹住，也要小心夹到其他人。

 

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/364248.html

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