活动目标：

　　1、感受绘本故事的情趣。

　　2、理解各种车牌的意义。

　　活动准备：

　　白色卡纸、彩色水笔、各种车牌。

　　活动过程：

　　一、看PPT，听故事。

　　1、教师边操作PPT，边讲故事一遍。“故事里讲了什么？最好玩的地方在哪里？为什么豆豆老是出错呢？”

　　2、看绘本听故事第二遍。“鸡妈妈为什么哭？豆豆为什么被警察抓？它撞到猪大婶了吗？最后想了什么办法？”

　　3、除了采用车牌，你还有什么好办法？——请幼儿开动小脑筋，发挥想象力。

　　二、制作车牌。

　　1、欣赏老是准备的各种车牌。“有什么不一样的地方？为什么会不一样？为什么生活中的车牌都用蓝底白字？是怎么排列的？”

　　2、设计车牌。“你如果给自己的车子设计车牌，你会怎么设计？你用什么形状，什么颜色？”（尽量要求幼儿设计美观）

　　3、教师提供克制和油画棒水笔，让幼儿自己设计创作。

　　活动反思：

　　整个活动幼儿的表现超出了老师的预期。在第二环节让幼儿想象用什么可以代替车牌的时候，幼儿都发挥自己的想象，有的孩子说，可以贴名字加照片，这样就不会弄错了。有的小朋友说帖身份证号码，这样也不会弄错……，通过第三环节幼儿也都知道了各种颜色车牌的不同之处，最后设计车牌时候，有的幼儿设计成了蛋糕车牌，有的设计爱心车牌。有的设计飞机车牌，整个活动幼儿非常的感兴趣。达到活动的目标。

　　附故事：

　　狐狸豆豆买了辆新车，“嘀嘀——嗒嗒——”真神气！

　　一天，豆豆去邮局寄信。回家的路上，豆豆发现车后座上有一只摇篮，里面还有四只“叽叽”叫的小鸡。

　　糟了！开错车了！豆豆赶紧回去，鸡妈妈正在邮局门口哭呢。

　　“对不起！鸡妈妈，我开了您的车，让您受惊了，您的孩子都在车上呢。”豆豆很惭愧地说。鸡妈妈这才放下心来。

　　半路上，豆豆被狗警官拦住了，狗警官说豆豆撞了猪大婶，豆豆觉得非常冤枉。

　　还好后来总算查清楚了，撞猪大婶的是和豆豆开一模一样车的大猩猩。

　　汽车给自己带来了这么多的麻烦，豆豆不想开车了。可不开车，出门太不方便了。豆豆想了个好办法，在车窗上贴了自己的名字。

　　可大家都跟着贴，没过多久，这个办法也不灵了，因为有很多同名同姓的人。

　　最后，大家终于想出了更好的办法，给车编上号。这下每辆车都挂上了牌照，再也不会错了。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/358701.html

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