欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

大班社会教案《遇到火灾怎么办》

编辑: 路逍遥 关键词: 大班社会教案 来源: 记忆方法网

  教学意图:

  火灾是幼儿生活中最常见的险情,且发生频率较高,让幼儿了解火灾中的正确自救方法是非常必要、也是最有价值的。通过大班幼儿认知特点,开展了活动《遇到火灾怎么办》,帮助幼儿对火灾的预防和自救方法进行提升。

  教学策略:

  1、巧用视频,为幼儿创设较为真实的活动情景。

  2、故事讲述,让幼儿懂得遇到险情不慌张,积极动脑想办法。

  3、实地演练,巩固幼儿逃生撤离的已有经验。

  4、情感渲染,帮助幼儿形成积极的社会性情感体验。

  活动目标:

  学习火灾中多种自救方法。

  活动重点:

  面对火灾不慌张,积极动脑想办法,能正确拨打火警电话119。

  活动难点:

  3、体验人与人之间的关爱之情。

  活动准备:

  1、幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。

  2、视频、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

  活动过程:

  1、通过讲述“亮亮家火灾”事件,感受火灾给生活带来的危害。

  (1)播放亮亮家失火的视频。提问:亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?

  (2)播放消防员叔叔救火视频。提问:消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?

  (3)结合火灾后家园的变化图片,让幼儿感知火灾的严重后果。

  2、讨论交流引发火灾的多种原因,引导幼儿了解如何避免发生火灾。

  (1)提问:为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?

  (2)演示课件,引导幼儿看标志,说出生活中不能做的事。

  3、通过多种形式,学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护,懂得面对火灾要沉着、冷静,积极想办法。

  (1)通过交流,引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。

  1、幼儿相互交流宣传画,说出自己知道的自救方法。

  2、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法,要求幼儿说清地点和人员。

  3、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断,让幼儿了解发生火灾时,从安全出口撤离最安全,并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

  4、幼儿观看视频“火灾自救法”,进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

  (2)通过实地演练,巩固幼儿逃生撤离的已有经验。

  1、用湿毛巾捂住口鼻,引导幼儿从安全通道撤离。

  2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。

  (3)创设情境,引导幼儿了解无法撤离时,如何正确躲避。

  1、提问:当火势很大无法撤离时,应该怎么办?可以用哪些方法躲避?

  2、演示课件,引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。

  4、讲述故事,引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静,积极动脑想办法。

  (1)教师讲述“婷婷火场自救”小故事。

  (2)提问:面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救?

  (3)运用儿歌,全面总结火灾中的自救方法。

  5、观看公益片“我们快乐成长”,体验人与人之间的关爱。

  (1)请幼儿观看公益片,谈一谈:如果你是受灾的小朋友,你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。

  (2)引导幼儿张贴安全宣传画,让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/344799.html

相关阅读:幼儿园大班社会教案:我们与外国朋友
大班社会教案:我来做导游-
大班社会教案:寄信
环保教育??争做护绿小卫士
幼儿园社会教案 我的社区